《文明礼仪伴我行》主题班会平果五小五（8）班梁丽仙活动目的：1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中、在社会上，我们是文明的孩子、小公民
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生
活动过程：一、故事导入：师讲《孔融让梨》的故事
你从这个故事中读懂了什么
师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多流传千百年的历史小故事至今深深教育着我们
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴随着我们成长的每一天
二、谈谈文明的语言、举止：1、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，你知道哪些文明语言呢
请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）
当你听到同学、朋友等身边的文对你使用这些文明的语言，你有什么感受
2、是的，文明的语言让人心情愉快，经常使用文明的语言会使你变得彬彬有礼，人见人爱
做文明的小学生，除了使用文明的语言，咱们还要注意什么
（举止文明）说说哪些是文明的举止：（你看到了身边哪些文明的举止
）1师小结：讲文明、懂礼貌，语言美、行为美、心灵美，会使我们的形象更加美好，使我们的道德修养得到提高
咱们不光说道，还要——做到
读拍手歌三、查一查身边不文明的现象：1、课件：不文明的言行、图片2、身边不文明的言行：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止
（2）家庭中会出现哪些不文明的现象
（3）社会最突出的不文明的行为有哪些
（步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报
）3、反思：自己身上存在哪些不文明的现象
师：作为一个小学生，发现自身或他人存在着不文明、不美的现象，应该做些什么
知识抢答：师小结：其实校园里，马路上，在其他公共场合，处处都考验着
