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县先进班集体评选材料团结进取奋力争先团结进取奋力争先岁月如歌，教学路上，我们一路走来，没有星光大道，没有鲜花掌声，有的是无尽的汗水，无边的孤独，但心中有爱，便觉得说这一切都是笑谈，只要心中有爱，每一天，每一刻，每一分都是你我所能拥有的幸福……93年9月，我走上工作岗位，刚由一个稚气似乎未脱的学生突然转变成一名人民教师，我的心中是无尽的惶恐，惟有以满腔的爱诠释我工作的全部，十几年了，学生走了一批，来了一批，然后又走了，留守在我身边的还是那颗经久未变的爱心，它爱他的学校，爱他的岗位，更爱他的学生们！教育家苏霍姆林斯基说过：教育孩子，这是一种特殊力量的奉献，教师用美好的爱，用对人的尊敬和美好、深信的精神来塑造人。平日里，我对学生做到了生活上的关心、人格上的尊重、情感上的理解和学习上的严格要求。在我的精心培育下，学生健康茁壮地成长，尤其对那些生活上、学习上有困难的学生，我总是主动地给予他们无微不至地关怀，使他们倍感到父母亲般的温暖，也因此得到更多学生的尊重和爱戴，受到了家长的敬佩和赞誉。我在十几年的教育教学中，深深领悟到：爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动。一、当一名优秀的班主任是我最大的心愿。十五年中，我年年是毕业班班主任，有位同事对我说过：没当过班主任的老师就如同一个未生过孩子的女人一样，是不完整的，的确，十五年的班主任，留给我的是一句话：痛并快乐着！每当翻阅毕业后的学生给我寄来的信件、贺卡时，我的身上就如同沐浴着春日里第一缕阳光般的温暖，那里面写尽的是我的学生对我的爱，还有对我工作的认可与支持，学生郭晓辉，是我第一届的一个学生，他被录取青岛科技大学。他寄了一封很长很长的信给我，信中附带的还有一张录取通知书的复印件，他在信中说，拿到通知书后第一个想告诉的人便是我，读完这封信后，除了感动，感动后抖擞精神、动力十足地走上讲台，我还能做什么呢？在班主任工作实践中，我发现班里的干部只是全班同学的少数，有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养。为此，经过广泛听取意见和讨论后，我在班会课上郑重提议：是否能实行“轮换组长”制度，让每一位同学都有机会当上组长。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过小干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。对待后进生，我注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”；还从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。二、当一名出色的小学语文教师是我的自我选择。我是一名语文教师，在教学改革中，我积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课。为了上好每一堂课，我都做好充分的课前准备。一直以来，我几乎每个双休日都要作好充分的课前准备，我已记不清有多少夜晚是在灯下备课、批改作业度过的。在教学中我还注意养成训练，长期的训练使学生能根据自己的兴趣，课前查找资料，参与教学补充资料的开发，学生间资源共享。如今的社会是信息高速发展的社会，知识的更新日新月异，使我深感责任重大。给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来。十五年里，一次又一次的教改浪潮使我愈来愈觉得肩上的担子沉重，手中的书难教，勤能补拙，工作之余，我惟有多读书，多学习，多钻研教材以弥补自身的不足，除此之外，我还订阅了与教学有关的“中学语文教学参考”“语文之友”“语文教学之友”等杂志，以吸收先进的教学理念及学习先进的教学方法。三、当好家长的参谋我义不容辞。我“润物细无声”的工作作风赢得了家长的信任，成为他们心目中家庭教育的好参谋。我班的郭涛同学好动，经常惹事生非，引起其他同学和家长的反感。我经常与他的父母交流，心平气和地就学生现状与家长分析利害关系，商量教育方法，并通过专门的家校联系册，与家长及...