资源应用计划表（注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表）知识点资源名称素材类型水平来源使用时间应用方式和作用了解狐狸形象你印象中的狐狸是什么形象文字评价理解下载3分钟情境导入，激发兴趣初读课文整体感知读前展示自学要求，检查自学情况文字+图片综合理解开发7分钟自主阅读，开阔视野自主探究，讨论交流1、老狐狸为了救小狐狸，都做了谢什么？在营救的过程中，哪些地方让你最感动？2、狐狸一家和正太郎发生了怎样的关系？课外为什么以《金色的脚印为题》？文字+图片分析评价开发14分钟探索文章大意，体会人与动物之间的感情课外延伸，升华主题续写课文文字分析加应用开发7分钟理解文章主要内容，体会文章思想感情说明：1、水平：知识和技能的掌握水平，分为识记，理解，应用，分析，综合，评价2、名称：为此知识点的信息化资源起一个名字3、类型：指图形/图像、视频、音频、文本、动画（包括flash），或者上述几类的组合，比如：“图+文+声”，注，可以自定义其它类型（一般以超级链接的形式来集成中演示型课件中），如认知工具类4、来源：开发、现有、现有需修改、下载5、使用时间：资源在课堂教学中使用的时间6、应用方式：该资源在教学中如何使用？它起什么作用？你印象中的狐狸是什么形象文字评价理解下载3分钟情境导入，激发兴趣资源应用计划表（注：凡是需要用到信资源应用计划表（注：凡是需要用到资源应用计划表（注：凡是需要资源应用计划表（注：凡是需要用到资源应用计划表（注：凡是需要用资源应用计划表（注：凡是需要用到信息化资源的知识点才需要填写此表）知识资源素材水来源使应用方式读前展示自学要求，检查自学情况文字+图片综合理解开发7分钟自主阅读，开阔视野1、老狐狸为了救小狐狸，都做了谢什么？在营救的过程中，哪些地方让你最感动？2、狐狸一家和正太郎发生了怎样的关系？课外为什么以《金色的脚印为题》？文字+图片分析评价开发14分钟探索文章大意，体会人与动物之间的感情续写课文文字分析加开发7分钟理解文章主要息化资源的知识点才需要填写此表）知识点资源名称素材类型水平来源使用时间应用方式和作用了解狐狸形象你印象中的狐狸是什么形象文字评价理解下载3分钟情境导入，激发兴趣初读课文整体感知读前展示自学要求，检查自学情文字+图片综合理解开发7分钟自主阅读，开阔视野信息化资源的知识点才需要填写此表）知识点资源名称素材类型水平来源使用时间应用方式和作用了解狐狸形象你印象中的狐狸是什么形象文字评价理解下载3分钟情境导入，激发兴趣初读课文整体感知读前展示自学要求，检查自学文字+图片综合理解开发7分钟自主阅读，开阔视野用到信息化资源的知识点才需要填写此表）知识点资源名称素材类型水平来源使用时间应用方式和作用了解狐狸形象你印象中的狐狸是什么形象文字评价理解下载3分钟情境导入，激发兴趣初读课文整体感知读前展示自学要求，检文字+图片综合理解开发7分钟自主阅读，开阔视野信息化资源的知识点才需要填写此表）知识点资源名称素材类型水平来源使用时间应用方式和作用了解狐狸形象你印象中的狐狸是什么形象文字评价理解下载3分钟情境导入，激发兴趣初读课文整体感知读前展示自学要求，检查自学文字+图片综合理解开发7分钟自主阅读，开阔视野到信息化资源的知识点才需要填写此表）知识点资源名称素材类型水平来源使用时间应用方式和作用了解狐狸形象你印象中的狐狸是什么形象文字评价理解下载3分钟情境导入，激发兴趣初读课文整体感知读前展示自学要求，检文字+图片综合理解开发7分钟自主阅读，开阔视野点名称类型平用时间和作用了解狐狸形象你印象中的狐狸是什么形象文字评价理解下载3分钟情境导入，激发兴趣初读课文整体感知读前展示自学要求，检查自学情况文字+图片综合理解开发7分钟自主阅读，开阔视野自主探究，讨论交流1、老狐狸为了救小狐狸，都做了谢什么？在营救的过程中，哪些文字+图片分析评价开发14分钟探索文章大意，体会人与动物之间的感情应用内容，体会文章思想感情况自主探究，讨论交流1、老狐狸为了救小狐狸，都做了谢什么？在营救的过程中，哪些地方让你文字+图片分析评价开发...
