禄新中学七年级思想政治科导学案编号：09课题：第九课少年的权利课时：一课时主备人：黄来武复备人：覃世红审核人：韦昭班级：学习小组：学生姓名：【学习目标】情感、态度、价值观目标：走进法律，感受关爱，珍惜权利，能力目标：培养运用法律知识自我保护的能力知识目标：初步了解相关法律规定，明确自身权益；由生活中的实例来体验自身权益的存在
【学习重点】认识和学习未成年人保护法，中有关权利的规定【学习难点】生活中常见现象与«未成年人保护法»中有关权利的规定的关系【学法指导】（阅读并熟悉教材７０—７３页，完成填空题，并将知识重点用红笔勾画出来
）一．课前预习1、我国两部专门保护未成年人的法律是和
2、①每个儿童都有并和朋友玩耍的权利②每个儿童都有的权利③每个儿童都享有获得的权利④每个儿童都有受教育的权利⑤每个儿童都有免受毒品危害的权利⑥每个儿童都有的权利⑦每个儿童都有知道他们的权益的权利⑧每个儿童都有免受有害工作伤害的权利⑨每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利
3、此外，刑法、民法、、、教育法、、婚姻法等法律中，也都有对“儿童”“少年”和“学生”权利的明文界定和具体保护条款
二．合作探究1、我国制定未成年人保护法的目的是什么
2、未成年人拥有哪些权利
(列举四项即可)3、学习了《中华人民共和国未成年人保护法》，丁丁想，“这下可好了，有了法律的特殊保护，我就可以享有自己想要的一切权利啦
”丁丁的想法是否正确
4、某中学七年级学生李强是一位活泼好动的学生，一次在上数学课的时候，他在1玩一个变形金刚，老师发现后，非常气愤，就把他赶出教室，并说：“你今后数学课就不要来上了”
后来的一段时间，一到上数学课，郝顽就去逛街，有时也到网吧上网玩游戏，再后来他在网吧结识了一些“朋友”，抽烟、喝酒都慢慢地学会了，有时和“朋友”们玩起来，一整天既没到学校上课，又没回家
班主任老师见到这种情况，多次对他
