青藏地区导学案VIP免费

学校年级学科导学案模板（中学）班级：姓名：日期：主备人：备课组长：蹲点领导（签字）：课题：台湾省课型：新授课课时：1课时学习目标：1．知道青藏的地理位置、范围；2．认识青藏的气候类型及对农业的影响。重难点：重点：青藏地区的位置、自然特征课堂结构导学流程独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、规律总结自读课文梳理知识结合地图掌握方法分析归纳【勾画圈点】浏览书本P65-70采用勾、画、圈、点、批注的方式，自主学习教材中的知识点。【读读填填】1、台湾位于我国部，山脉以西，山脉----山脉以南，南至国界。2、青藏地区跨、、、、云南和甘肃六个省区、3、青藏高原平均海拔在米以上，是世界最高的大高原，素有“”之称，“，”是青藏高原地形的显著特征。4、青藏高原是、、、等许多大江大河的发源地。5、青藏地区具有独特的气候，冬夏凉，年温差，日温差。由于海拔高，空气稀薄，日照充足，太阳辐射。6、读图9.11青藏地区农牧业的分布：①青藏地区以业为主，主要畜种有、、。②种植业：农业。主要分布区：、。主要农作物：。【合作探究】思考：1、为什么青藏地区是许多大江大河的发源地？2、读图9.5，比较拉萨、成都两地气温的差别。3、分析雅鲁藏布江谷地发展农业的自然条件有哪些?归纳：用最少的字来形容该区的自然特征？对学分享检测：：1．对子间交流独学成果，分享学习收获。2．针对疑惑，作好笔记。预时：5分钟群学研讨：1．主要针对思考题展开讨论，集思广益，作好归纳总结。2．针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展预时：5分钟展示主题：方案一内容：外出到青藏旅游你会准备哪些物品？并简要说明原因。建议：1、利用小黑板板书。2、竞答原因，其它小组补充。预时：5分钟方案二内容：青藏地区的风土人情：衣：食：住：行：建议：1．分小组承担任务，抽签决定展示的内容。2．描述并简要分析其特色原因。3．归纳：影响人们生产生活的自然因素有哪些？预时：10分钟方案三内容：从襄阳到拉萨你会选择什么交通工具？建议：1．畅所欲言，理由合理即可。预时：3分钟【归纳总结】重点知识梳理：【我的感悟】【我的收获】级评定：★★★★★欣赏歌曲：<<天路>>当堂测评分层达标基础落实★（一）选择题1、青藏地区最主要的自然特征是（）A．高、寒B．干旱C．湿润D．炎热2、青藏地区主要农业类型是（）A．灌溉农业B．河谷农业C．绿洲农业D．基塘农业3、青藏地区的主要农作物是（）A．青稞、高粱B．小麦、甜菜C．青稞、小麦D．豌豆、水稻4、“远看是山，近看是川”是哪个高原的显著特征（）A．黄土高原B．云贵高原C．青藏高原D．内蒙古高原发展能力★★(二)读“青藏地区图”，回答问题．（1）图中铁路是；（2）图中的河流中，代表黄河的是（填数码）．（3）本区主要的农业分布区有和。（4）有关青藏地区自然环境的叙述，正确的是（填字母）．A．气候严寒，没有任何动植物B．高原内多地形雨，降水丰富C．气温日较差大、年较差小D．空气稀薄，太阳辐射强(5)2008年5月8日上午9点17分，2008北京奥运圣火在海拔8844.43的世界之巅珠穆朗玛峰点燃！圣火耀珠峰的盛景终于呈现在世人面前！中国兑现了7年前的诺言！来自奥林匹亚的圣火登上了世界最高峰，中国书写了奥运史上的一个奇迹!圣火上珠峰，登山队员面临的危险有（填字母）．①冰天雪地②极度严寒③低压缺氧④冻土融化⑤超强大风⑥猛兽袭击A．①②③④B．③④⑤⑥C．①②③⑤D．②③④⑤提升素养★★★结合所学，描述襄阳地区的“衣食住行”，并分析其原因。