我爱这土地 (2)VIP免费

艾青艾青我爱这土地我爱这土地【艾青】（1910～1996）现代著名诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。之后赴法国勤工俭学。1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不关于艾青久被捕，在狱中写了不少诗，其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动，一举成名。1935年出狱次年出版了第一本诗集《大堰河》，表现了诗人热爱祖国的深挚感情，泥土气息浓郁，诗风沉雄，情调忧郁而感伤。这首诗写于抗日战争开始后的1938年，当年日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。写作背景我爱这土地假如/我/是/一只鸟，我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：这/被暴风雨/所打击着的/土地，这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，这/无止息地吹刮着的/激怒的风，和那/来自林间的/无比温柔的/黎明……———然后/我/死了，连羽毛/也腐烂/在土地里面。为什么/我的眼里/常含/泪水？因为我/对这土地/爱得/深沉……1938年11月17日艾青精读诗歌，探究内容1、诗歌中鸟儿用“嘶哑的喉咙”歌唱，她歌唱的对象是什么？土地河流、风黎明2、如何理解“被暴风雨打击着的土地”、“悲愤的河流”、“无止息的吹刮着的激怒的风”和“温柔的黎明”？（联系背景思考）被暴风雨打击着的土地悲愤的河流无止息的吹刮着的激怒的风温柔的黎明指正在遭受日寇欺凌的祖国土地上的河流，像长期郁结在人民心中的悲愤一般汹涌奔流象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。象征着独立自由的曙光3、诗中“鸟”是一个怎样的形象？寄寓了诗人怎样的感情？这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象；实际寄寓了诗人痛爱这苦难的祖国以及愿为祖国献出一切的的决心。“鸟”生——用嘶哑的喉咙歌唱死——连羽毛也要腐烂在土地里“我爱这土地”诗人祖国“鸟的形象”以及诗人的感情4、这首诗的第二节有什么作用？与第一节之间有什么联系？第二节是对主题的高度的概括和升华。表达出诗人对苦难的祖国，爱得深、痛得切的悲愤感情。而第一节则是对“爱土地（祖国）”主题的抒情性的铺陈描述。★诗歌赏析的方法提示：诗歌贵形象思维，且讲究含蓄。当诗人描绘什么事物时，他的目的往往不在于说这事物怎样，而在于表达自’己的思想感情；写景则是借景抒情，咏物则是借物言志。而这些形象也好，情感也好，无不依赖于诗歌语言的表述，所以如果我们在欣赏诗歌时能抓住意象和关键性的诗句，那么我们就能拨开迷雾，透过现象，把握全诗的主旨。借技巧抓关键，透过意象看主题