执教：杨咏梅习作教学人教版第九册语文六单元习作任务1导入新课，激发写作欲。任务2读一读习作要求。讲一讲习作要求。写给谁？写什么？任务3怎样起题目任务4教你学一招之妙用修辞任务5教你学一招之借景抒情任务6教你学一招之语言描写任务7教你学一招之动作描写任务8教你学一招之神态描写任务9教你学一招之心理描写烦恼源于父母爱的太多太多……习作六世上最爱你的人就是你的父母。可是，在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通吧！你可以从以下几个方面考虑习作的内容：◆你曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱；◆你可以对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯；◆你想和父母说的其他心里话。不论写什么，都要敞开心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感。写完以后，读给爸爸妈妈听，和他们交换意见。学习目标：1、我要敞开心扉，写一写最想对父母说的话。2、我要抓住细节描写（语言、动作、外貌、心理活动等）表达真情实感。3、写完后读给爸爸妈妈听。精彩题目赏析：精彩题目赏析：灯光下的爱灯光下的爱面条中的爱面条中的爱母亲牌毛衣母亲牌毛衣母爱温暖冬母爱温暖冬雪雪藏在贺卡里的爱还要抄一还要抄一遍遍生个小病真好生个小病真好父爱的力量父爱的力量父爱温暖我心、父爱温暖我心、冬风与春风冬风与春风一碗糖水.爱的代价装病她从风雪中来被子里的温暖唉，滑板车爱的台阶1.今天，我很愁闷，满是忧伤。2.忧愁它有脚啊，悄悄地就爬上心头……我兴奋地走在回家的路上，天仿佛格外的蓝，阳光仿佛更加灿烂。教你学一招小猴子对妈妈说：“妈妈，我要吃桃子！”“好哇！一天吃三个，够不够呀？”妈妈说。“太少，太少！”小猴一听，用手挠着头，皱着眉，一连声说,“还不够我塞牙缝的呢！”妈妈又说：“三天吃九个，够不够呀？”“够了，够了！谢谢妈妈！”小猴子高兴地说。妈妈扑哧一声笑了，说：“傻孩子！”教你学一招我用有点颤抖的手去掀那张试卷，手忽然一抖，试卷又合上来了。我一咬牙,把手伸到试卷底下,用力一翻,随着“啪”的一声,我看到了我分数—48…….然后便瘫在了地上。教你学一招我直直地盯着他，脸颊通红，双眼喷火，锋利的眼神似一把钢刀，恨不得眼前这个家伙立马消失……春天来了，百花盛开，微风拂过，落英缤纷。八戒见满地的落红，不由黯然神伤：花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……巧学妙用：1.在想什么？为什么想？2.周围环境？3.我不由自主的做过哪些动作？说过哪些话？有过什么样的神情？写后这样做。因为这次习作的内容是表达父母之爱的，所以写完以后，一定要读给父母听，和他们交换意见，让他们知道你的懂事，你的建议以及他的心里话，增进了解，融洽关系，形成良好的家庭氛围。。建议：此次习作主要围绕“与父母交流沟通”这一主题，可以从三方面考虑习作内容：A、写一件事，从这件事体会到父母的爱，体现从不理解父母到理解的过程；B、向父母提出一些建议，比如：请他们改进教育方法。或劝说他们改掉不好的习惯；C、和父母说其他心里话。写好以后念给父母听一听。《一碗馄饨》的故事一天她跟妈妈吵架，她一气，转身朝外面跑去。她走了很长时间，才发现肚子饿了。她看到前面有个面摊，可是她摸了半天连个硬币都没有。面摊的主人看上去是个和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“我出门走得急，没带钱。”她有些不好意思回答。“没关系，我请你吃”。老婆婆端来一碗馄饨和小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉下来，纷纷落进碗里。“你怎么了？”“我没事，只是感激。”她忙擦眼泪，对面摊的主人说：“我们不认识，对我都这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈和我吵架把我赶出去，还叫我别回去，我就没有见过这样的妈妈。”老婆婆平静地说：“孩子你怎么这么想呢?你想想看我只是给你煮了一碗馄饨你就感激我,那你妈妈为你煮了十几年的饭你怎么不感激她呢?你怎么还要和她吵架?”女孩愣住了。女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走。当她走到家的附近时，一眼就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张...
