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前滚翻教案一、本课教材:1、技巧:前滚翻;2、游戏:轻物投准二、指导思想:本课教学以“以人为本,健康第一”教育思想为指导,以教材为依据,以团结协作、竞争欢乐为主题,以游戏练习为主线,结合“三要”、“四自”的教学风格与特色,选用“一材多用”、“大容量、高密度、小强度”的教学模式,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,采用多种激励的手段,调动学生主观能动性,激发学生的学习兴趣,在玩中学、学中玩。抓住教材本身的德育因素和学生实际,积极创造机会,自然渗透德育和运动保健教育。二、教学目标:1、认知目标:使学生了解前滚翻和多种轻物投准的动作要领。2、技能目标:模仿前滚翻和投掷轻物的基本方法。使95%左右的学生初步学会前滚翻的团身动作和多种轻物投准的基本方法,提高投掷的准确性,发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。3、情感目标:通过本课的模仿和游戏练习,培养和发展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。三、教材分析:本课教材选自省编小学《体育与健康》第五册第六课。主教材前滚翻是《大纲》要求学会的基本动作之一,它是学习较复杂技巧动作的基础,也是生活中自我保护的一种基本方法。教学重难点是团身紧、方向正、滚动圆。本课另一教材是轻物投准。这也是投掷教材的基本内容。本课主要是学习正确挥臂姿势,屈肘向前,发展投掷能力。对学生进行投掷安全教育,发展学生的求异思维和创新精神。两个教材都为发展学生的灵敏、协调等素质。因此,在课的练习安排上,必须从易到难,循序渐进,既面向全体学生,又注重学生个性发展,注意运动保健严防伤害事故的发生。四、学生分析:三年级学生运动基础较薄弱,侧重于感性。学生对动作的模仿能力较强,且好奇、好学。因此,教师在教学中应运用直观示范法,多用激励手段,激发学生的学习动机。结合运动保健,注重素质与能力的培养;保健与育人相结合。六、教学过程:1、课的开始与准备:本部分的主要教学目标,是为了激发学生的学习动机,为基本部分提供必要的心理与生理准备。设计如下:教学过程模仿动物走入场--→常规---→模仿动物游戏运动负荷中小中运动时间2’1’30”2’30”教学方法电化教学法、师生共习法教学原则从实际出发原则、直观性原则教学目标引发动机、进入状态2、基本部分:本部分是整堂课教学的主要环节,也是本课重点,要完成两个教学任务。因此,要求学生情绪饱满,认真练习,讲求效益,并注重劳逸结合。教学中注意层次、面向全体,发展个性,使学生乐学、善学、勤学。主教材“前滚翻”是基础教学,作为教材体系中“滚翻”类的重要内容之一,其重点是“团身紧、滚动圆”。通过讲解、示范、模仿、多媒体教学,巩固方法,提高平衡、协调、灵敏性。“轻物投准”在本课以游戏的形式出现,通过游戏法、实践法、比赛法,掌握投掷轻物的方法。小学三年级体育优秀教案水平二教材内容1、前滚翻;2、投掷:轻物投准教学目标1、认知目标:使学生了解前滚翻和多种轻物投准的动作要领。2、技能目标:模仿前滚翻和投掷轻物的基本方法。使95%左右的学生初步学会前滚翻的团身动作和多种轻物投准的基本方法,提高投掷的准确性,发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。3、情感目标:通过本课的模仿和游戏练习,培养和发展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。过程教学内容组织教法次数强度小目标及要求基本部分31’一、前滚翻(为学生提供创新空间和时间)动作要领儿歌:两手前撑垫前蹲,低头团身向前滚,像球滚过稳站起,动作要领牢记心。保护与帮助:单跪垫旁,一手扶背,一手托殿。思想教育儿歌:两人一组齐练习,互相帮助增友谊,运动安全请注意,双圆形队形双圆形队形一、前后滚动:1、复习;2、2人一组自练;3、“你做我学,我做你评价”。二、前滚翻1)教师讲解动作要领,并示范“一蹲二低三团身”2)学生初步尝试,对比评价,纠正错误。3)学生边练习边念儿歌(统一练习)4)思想教育和运动保健教育5-78-95-715-662-3中中大小中“团身似球”重点:低头团身兴趣高昂,积极主动为国锻炼从我起。二、课中舞:《小白船》三...

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