英语(新目标)Goforit七年级上册Unit6Doyoulikebananas?（SectionA1a—3）一、教案背景：本教案是在第五单元以have为例的动词do的一般现在时态句型的拓展，因此具有承上启下、以旧带新、巩固动词do句型的作用。二、教材分析1、地位与作用：这是第六单元的第一课时内容，其中心话题是谈论好恶。通过本课时学习，学生对动词do句型会有进一步了解，并能初步运用这一语言结构进行交流，为下一节课学习打下基础，在教学中的地位是举足轻重的。2、重点和难点重点：目标词汇和动词do句型的一般现在时态结构。难点：熟练运用所学句型谈论好恶。三、学情分析：学生已经在第五单元初步学习了动词do句型的一般现在时态，在此基础上运用like将更加顺畅。四、教学目标：1、知识目标：学会运用Doyoulike…？句型及目标词汇谈论好恶。2、能力目标：训练学生听说能力和与他人交际能力。3、情感目标：教育学生认识健康食物的重要性五、教学过程Step1Warming---upReviseDoyouhavea…？Step2单词搜索1、Askthestudentstowriteoutallthewordsaboutfruits.Thenthegroupleadersreport.（目的是复习水果类名词，为下一步学习作铺垫）2、Matchthewordswiththethingsinthepicture.Step3探索求知1、Teachthesentences“Doyoulikebananas?”byshowingpictures.2、Askthestudentstopracticethesentenceswiththeteacher.3、Workinpairs.4、Concludethestrcture:Doyoulike…?（目的：让学生通过探究来获知(1)Doyoulike…？的用法（2）怎样谈论好恶。Step4Listening(1)Listenandnumbertheconversations.(2)Readtheconversations.英语(新目标)Goforit七年级上册Unit6Doyoulikebananas?（SectionA1a—3）济源市济渎路学校张春霞2012.4
