表述的清晰化与生动化无锡市江南中学朱武英初一作文训练六写作方向对吗？写作方向对吗？我是角我是主角我是生活的主角我也是生活的主角说清楚了吗？说清楚了吗？比一比：比一比：是的，我爱上了这段生活，从这里，我获得了快乐与存在感。在这片花园里，我就是植物们的主角，他们的成长，证明了我的成功。我的人生，也终于被衬托，起码在这片花园中，我不再是配角。生活中，我在植物们的衬托下，成了主角。享受到了主角的光环与快乐。只是不知，又有谁是植物们的配角呢？————王基荣：《我也是生活的主角》（原稿结尾部分）王基荣：《我也是生活的主角》（原稿结尾部分）是的，我爱上了这段生活，从这里，我获得了快乐与存在感。在这片花园里，我就是植物们的主角，他们的成长，证明了我的成功。我的人生，也终于被衬托，起码在这片花园中，我不再是配角。生活中，我成为了幸福的主角。享受到了主角的光环与快乐。用心，世界皆光明。————王基荣：《我也是生活的主角》（修改稿结尾部分）王基荣：《我也是生活的主角》（修改稿结尾部分）能用一个词语或者一句话清楚地表述自己写此文的意义吗？看一看：天气冷得不得了。足球比赛开始了，我很紧张。“啊！球进了！”场上响起了一片欢呼声……老师的这番话让我找回了自信，回家以后我就拼命地练习……以看得见、摸得着、闻得到为写作标准，将以下陈述句陈述句变为表现句。不用笼统的动词、形容词讲述事物；运用各种感官通过感受表现事物。陈述句我的房间很杂乱。描写句我必须强行打开房门，因为一个篮球和背包堵住了门。天！我要如何从没有整理的床上，从堆得山一样高的衣服堆中，找出我的球衣呢？陈述句我喜欢去奶奶家。描写句我笑嘻嘻地看着奶奶微笑着张开手臂迎接我，厨房里醋溜小排的甜香弥漫出来钻到我心里，勾起肚里的馋虫。我也是生活的主角（修改稿）初一11班王基荣孤独地站在寒风中，任北风在耳边大声地咆哮，心中，那句“没有你，地球照样转”的话，如一把利箭，穿过我那由零星破碎的希望组成的护甲，我听到心碎了一地的声音，像泛着光的冰……生活的主角，似乎离我很远。我，一无是处。领奖台上，似乎从来只出现别人的身影。老师嘴中，鲜花与馥郁永远是留给别人的。我想逃离这个是非之地，想寻找一个地方，一个能容许我也可以成为主角的地方。无意间，发现了邻居家的花园。园中，花开花落，四季生机不衰。我在赞叹之余，问了邻居养植的方法。邻居笑了笑：养植物不难，但贵在用心，慢慢地，你可能会爱上养植的生活——如果足够用心的话。因为，你会在这段时间里感到存在感，更重要的，是你已成为这片花园乃至生活的主角。我似乎明白了些什么，嘴角向上微微扬了扬。回到家，我拿出了家里的一些花肥与花子，找了几个盆子，小心地擦去上面的灰尘，然后，将花盆中放上泥土，并轻撒了一些花籽，浇上水。接下来，就是漫长的等待，直至一周后，我看见了乌黑的泥土中冒出的星点的绿色。我的心激动万分，绝不亚于作父亲的第一次看见自己的孩子。看见它们在那边生根发芽，我的心便如同海水一般波澜起伏，因为，这是我给他们的生命！我对它们的照顾，无微不至，每天亲眼看着它们，日夜长大。直至它们长出第一片、第二片叶子，长出藤脉，爬上我的窗子，染绿了我的世界，接着开出了第一朵喇叭花，第二朵，第三朵……眨眼，它们在我的家里茁壮成长。眨眼，它们在我的家里茁壮成长。渐渐的……金黄的迎春花绽放了，仿佛《小王子》里所说，“可以听到一亿个星星在歌唱”；五月时分，火红的杜鹃花开了，整个世界都因此燃烧起来；文竹则要安静许多，仿佛文弱的书生执卷而立；而到了冬天，就着水仙读读书，写写字，仿佛生活都是香的……以看得见、摸得着、闻得到为写作标准，将有关陈述句改为描述性语句修改作文，使作文更生动。临渊羡鱼，不如退而结网哦A天气冷得不得了……B我就拼命地练习……C足球比赛开始了，我很紧张……
