寄语2012兰亭展新姿——前进中的铁门一中【口播】我县铁门镇第一初级中学位于铁门镇新区龙山大道西，它的前身是1939年张钫先生创办的嵩岳中学。2005年8月，学校迁入新址。2009年4月，学校被中国书协命名为“兰亭中学”，中国书协主席张海亲笔题写了校名。铁门一中现有18个教学班，教职工72名，在校学生1300余名。学校拥有设施齐全，功能完备的各种教学场所和活动场所。多年来学校坚持“规范管理，智慧教育，特色办学”的理念，狠抓常规教学，强化德育教育，坚持特色办学，学校教学质量逐年提高。新学期，县教育局提出了在全县中小学，开展星级学校创建和特色学校创建的实施意见，面对新的机遇与挑战，铁门一中又有了新的规划和举措。【铁门一中校长邓清献新学期工作思路同期声】校长讲话稿：新学期，为贯彻县教育局，星级学校创建和特色学校创建的实施意见，我们将从三个方面做好以下工作：1、特色立校进一步深化校园文化氛围，创设和谐优美学习环境。首先，要做大做强书法特色，使我校“兰亭中学”的内涵和品位得到进一步提升；同时，我们将充分利用《学生成长手册》和学生餐厅《星级管理制度》，使学校的管理更加精细化，规范化，彰显学校的办学品位和办学特色。2、质量强校。在教育教学方面，我们将推行首席教师制，加强教师合作；营造生动，智慧课堂；确立学生主体地位，继续推行分层教学，充分发掘学生潜质，全面提高教学质量。3、科研兴校。新的学期，我们将通过形式多样的教学活动，全面树立教科研意识，提高全体教师参与教科研的自觉性；构建组合型科研网络，使教师人人参与，形成优势互补，促进教科研出成果。【口播】2006年4月，铁门一中被中国书法家协会命名“铁门希望学校”；2009年4月中国书协将该校更名为“兰亭中学”中国书法家主席张海先生亲笔题写了校名。铁门一中依托“兰亭中学”教育资源优势，把书法教学作为学校的办学特色之一，在中国书协的指导下正逐步把学校建成培养书法人才的基地。【书法教研组组长韩四义谈书法特色创建同期声】韩四义讲话稿：我校在“传承兰亭精神，彰显校园文化，提高师生素质，创建特色学校”理念的指引下，制定了“一年夯实基础；两年见成效三年有成果；五年创一流”的书法特色学校创建目标。为实现这一目标，我们采取了如下措施：1、以《兰亭文苑》和“兰亭杯书法艺术节”为平台，通过常规高效课堂，给师生开辟展示书法才艺的空间。2、编写供各年级学生使用的《校本书法教程》.做大做强书法教学特色,逐步形成一套切合我校实际书法教学理论。3、激励师生积极参与各级各类书法比赛。通过以上措施，促进我校的特色书法教学质量和水平不断提高。使之成为新安书法教学展示窗口学校。【口播】行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。良好的行为习惯，必将使人受益终生。在日常的学生管理过程中，铁门一中一贯重视学生的养成教育，凡事喜欢从细微处抓起，努力为学生的终生发展和幸福人生奠基。【副校长王书强谈学校德育管理工作同期声】王书强讲话稿：食堂管理方面，采取日检查、周通报、月总结，对各食堂经营商户分项考核，按不同星级挂牌公示，着力培养学生自主管理能力。寝室管理方面，拓展德育范围，创建寝室文化，寝室由学生自己命名精神引领，培养学生远大志向。着力营造文明守纪、团结自律、健康卫生、积极向上的寝室文化。创新评价机制，运用《学生成长手册》，对学生的德、智、体、美、劳、心理素质、实践技能、成长亮点等多方面进行评价。学生、教师、家长共同参与，每周一评，期中、期末两次总结，评选出“学生成长之星”，将其图片、事迹制成版面，置于橱窗大力宣传，用身边的榜样引路，激励学生健康成长。[口播]在提高教学质量方面，铁门一中提出了“质量强校和科研兴校”战略，而这一战略实施的主要依托是铁门一中在全县初中独有的“首席教师制度”。【副校长杨新会阐述“首席教师制度”同期声】杨新会讲话稿：所谓首席教师就是以各年级各学科教学水平最高的教师作为首席教师，其他教师为成员，组成集体备课小组，在首席教师指导下每周以一个教师主备其他教师参与研究，全体同年级同科教师坦诚交流，相互学习，共同提高...
