<<曹刿论战>>导学单学科：九年级语文执笔关新芳审核王晓云学习内容：九年级下册《曹刿论战》课型新授课学习目标：1、了解作者、时代背景。2、根据注释、工具书疏通文意并掌握重点词语含义。。3、初步了解曹刿关于战争取胜的论述及其指挥作战的才智。1、学习重点：A、初步学习记叙战争的方法及剪裁上详略恰当的特点B了解曹刿关于战争取胜的论述及其指挥作战的才智。学习课时：2——3课时一、课前预习（一课时）1、导入新课：师：同学们，今天我们学习《左传》中的一段著名文章《曹刿论战》。这段文章，毛主席在他的重要著作《中国革命战争的战略问题》一书中曾全文引介，并作了精辟的评析,说长勺之战是“中国战史中弱军战胜强军的有名的战例。”这篇文章很值得我们一学。2、初读课文，完成下列问题：A、简介《左传》：B、时代背景：C、给下列字注音：刿（）间（）鄙（）弗（）帛（）孚（）徧（）勺（）辙（）靡（）轼（）夫（）二、问题解决(第二课时展示课)。1、解释下列加点字.A十年春，齐师伐我。肉食者谋之，又何间焉？肉食者鄙，未能远谋。B\“何以战？“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”小惠未徧，民弗从也。C\牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。小信未孚，神弗福也。D\小大之狱，虽不能察，必以情忠之属也。可以一战。战则请从。”E\公将鼓之。齐人三鼓。公将驰之。下视其辙，登轼而望之1F\既克，公问其故。一鼓作气，再而衰，三而竭。G\夫战，勇气也彼竭我盈，故克之。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。2：题目为“曹刿论战”，这是一篇记叙文还是议论文？各段主要讲述什么内容？3分析第一段：A、第一节，主要讲述什么内容？曹刿请见鲁庄公的原因是什么？B、从鲁庄公的前两次回答中，可以看出他把取胜的希望寄托在哪里？由此可看出他的什么性格特征？C、“肉食者鄙，未能远谋”中的“远谋”二字是此文的关键，贯穿全文。从曹刿的这句话里可见他具有什么样的性格？D、曹刿说的“忠之属也”指的是什么？E、为什么说“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的主要条件？F、“战则请从”这一句在文中有何表达作用？对于文章的结构它又起了什么作用？4分析第二段：A、在这一段中，哪些地方体现了曹刿杰出的军事指挥才能？B、指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人，他们俩在战场上的形象有什么不同？可以用上文那两个词来验证？5分析第三段：A、总结了哪几方面内容？就反击、追击的时机做了解释。B、为什么他仅就如何选择反击和追击的时机作了议论？你认为他对这次战斗的总结全面吗？三、拓展提高问题(第三课时)1、古今异义：伐齐师伐我2间又何间焉鄙肉食者鄙牺牲牺牲玉帛古加弗敢加也信必以信狱小大之狱虽虽不能察再再而衰忠忠之属也可以可以一战情必以情2、词性活用：神弗福也。公将鼓之。3、通假字：小惠未徧。4、句式：⑴判断句夫战，勇气也。⑵省略句再而衰。⑶倒装句何以战？凭借什么作战？战于长勺。在长勺和齐军作战。5、纵观全文，弱小的鲁国能战胜强大的齐国原因有哪些？我国历史上著名的以少胜多以弱胜强的战役：6、请想出相应的成语比如：齐人三鼓——望其旗靡—彼竭我盈——小信未孚——惧有伏焉——未能远谋——故克之——三而竭——视其辙——遂逐之——难测也——3
