故事教学与小学英语教学学员姓名：罗敏指导教师：张咏梅内容提要故事教学是小学英语教学中一种行之有效的教学方法，本文概述了故事教学在小学英语教学中的意义及运用，通过故事教学提高课堂教学效率，体现了以故事为起点，以学生为本的特点，意在培养学生的学习兴趣，提高学生综合的语言运用能力.前言：在人教版小学《PEP》这套教材中，笔者发现一个问题：每一册《PEP》教材的每个单元的PartC部都含有一个小故事，故事的内容都是该单元知识点的概括和延伸，但是，这些故事一般都安排在PartC部分，很多英语教师由于学校安排的课时不够，为了赶进度，这些故事部分的教学往往是一笔带过。笔者认为，小学英语教师在日常的英语教学中运用故事学法，以精彩的故事人物、情节为桥梁，这样一定能调动学生的思维能力和学习兴趣，使英语的学习由难变易，由苦变乐。那么英语的学习将轻松愉快，课堂教学效果将会事半功倍。背景及意义1.故事教学体现英语新课标的精神2.故事教学的意义3.故事教学符合儿童的心理二、英语课堂中故事教学的应用1、故事教学应用于单词教学。2、故事教学应用于句型教学。三、英语课堂故事教学实施过程中的注意事项（一）保持语言的地道性。（二）注意结合多种教学形式，丰富学生的学习，为学生的全面发展服务。（三）注意信息资源的多样性和全面性。（四）教师要钻研教材，精心准备。四、结语
