好习惯在养成小学阶段的孩子是处在良好行为习惯培养的最佳时期。因此，我们一定要抓住小学这个最佳时期，对学生进行坚持不懈的教育训练，使学生养成良好的习惯。人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行，这将使他们受益终生。一、利用网络，培养学生的自学能力。网络时代信息传播的途径越来越多，学生能非常方便地获得各种知识和信息。此时我们教师的任务是要帮助学生适应、学会使用计算机和网络，教会他们如何在网络中查找资料、选择资料、整合资料。网络使知识的传授更加方便，如何把外部的信息变成内在的知识，这需要学生在学习中主动加工。而这加工的方法就需要教师的组织和指导。教师要教会学生以批判、创新的态度去对待知识，教会学生用最经济、最有效的方法去加工各种信息，从而提高学生探索、实践的效率，进而达到提高自学能力的目的。如：在国庆前夕，我在课堂上提出一个任务，让学生自己到网上查找国庆节的有关资料，等到国庆以后把这些内容进行讨论，如果在查找过程中遇到困难可以用电子邮件与我联系。这样学生在这次活动中下载了很多有关庆国庆的图片，还找到了多年前庆国庆的资料。自学能力的养成不是一朝一夕的，无论是刚学电脑的低年级学生，还是学了几年的高年级学生，教师要注意培养学生的自学能力。二、通过网络，建立社会、家庭、学校三位一体的德育网络.充分利用网络资源,建立年级“家教网站”，拓展德育空间，构建学校、家庭、社会三结合教育网络，积极开展家庭教育现代化实验工作。我们可以通过网上交流的方式，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。及时反馈学生在校的表现，以便与家长配合，共同促进孩子的成长。与其说是知识改变命运，不如说是“习惯改变命运！让我们老师一起携手，共同培养学生良好的习惯，因为良好的习惯将使教育事半功倍。相信我们的学生一定会迈向成功。
