(一)褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我，我的母亲……(二)他坚定地站起身，向那片废墟走去。(三)1、“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”2、“我看这首诗糟糕透了。”大江苑小学黄彦孜请快速自读课文，注意读准字音，读通句子，想想文章写了一件什么事？它是通过什么来描写这位母亲的？倚在艰涩拖沓坠入怔住噢打蔫儿喋喋不休忐忑不安倚在艰涩拖沓坠入怔住噢打蔫儿喋喋不休忐忑不安我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。1、这样逼问一个生病的孩子……2、我的心立刻软了……3、从他出门的那一分钟起，我就开始后悔……4、时间艰涩地流动着……5、虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒……6、勇气又渐渐回到心里……7、孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠……在这些心理描写的句子中，你能体会到母亲的什么心情呢？请默读课文，在你体会最深的句子旁写下批注。忐狠1.建议：请父母阅读课文。2.阅读作业：阅读毕淑敏《孩子，我为什么打你？》。3.实践作业：征得父母的同意后，独自到医院一趟，搞清楚看病的程序。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房……图虽然我知道看病是件费时间的事,但我的心还是疼痛地收缩成一团。
