沁园中学三案设计年级：七年级学科：生物课题：青春期课型：新授备课时间：3月8日主备人：李新艳审核人：燕会婷学习目标：知识目标：1、知道青春期的特点。2、能正确描述青春期的生理、心理变化3、知道青春期的卫生常识。能力目标：通过活动，锻炼观察、思考、分析、语言表达等能力；情感态度：1、养成青春期卫生保健的良好习惯。2、关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。教学流程导航台知识链接自主探究环节1、青春期男女生的身体都各有什么变化？2、进入青春期后，男孩出现遗精，女孩出现月经，这是怎么回事？你应怎样认识它们？3、青春期的男孩和女孩心理上都有哪些变化？怎样解决这些问题？导入新课：1、播放音乐，显示《小小少年》的歌词。提问：这位少年身体有何变化？我们的身体有何变化？2、教师激情述说：身体的这些变化都说明了你们又迎来了人生的第二个发育高峰期——青春期。人生长发育的高峰期有两个：一是婴儿时期，二是青春期。合作交流环节1、学生结合自身情况，阅读教材14—17页内容，解决自学探究问题。2、在自学的基础上，小组交流遗留问题，达成共识。小组中的1、2号同学重点帮助3、4号同学解决问题，而3、4号同学要主动的提出自己的疑问。对于共性问题，需要大家齐心协力、共同努力来解决，千万不能坐享其成。比较、结合讨论题进行讨论交流，得出：（女生发育比男生早两年。）分析出现差异的原因（营养状况、身体素质、遗传因素等。）展示点拨环节每组的3号和4号同学展示，1号和2号同学补充和纠正。教师播放视频，让学生了解青春期身体变化和心理变化的特点的有关内容。1、得出结论（卵巢优先睾丸发育，所以女生先长高）2、对照课本，知道自己已经有的变化，归纳青春期的身体变化及其重要标志巩固达标环节1．----是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期（）A．童年期B．青春期C．青年期D．成年期2．步入青春期的第一个信号是（）A．肺活量增加B．体重增加C．身高突增D．出现月经或遗精3．青春期第一次遗精或月经初潮时，正确的做法是（）A．用适当的方式向别人请教B．希望从某些不良刊物或录象上找到方法C．苦恼、忧虑、默不作声D．一个人悄悄处理算了4、女生小玲在学习上经常得到男生小川的帮助，女生对此产生好感、谢意。她想向那位男生表示好感、谢意，用怎样的形式呢？设计出各种可能性。教学反思：
