结构严谨：给文章一个强健的肌体VIP免费

结构严谨：给文章一个强健的肌体甘肃省白银市平川中学高级教师杨世源如果中心是文章的灵魂的话，结构就应该是文章的身形。身体是否强健关键取决于器官是否完好、结构是否紧凑、动作是否协调。文章也是如此，仅有正确的立意、明确的中心、充实的内容还不够，还要把零散的材料按照一定的规则组织在一起，用以体现文章的主旨。可是有些同学并没有认识到布局谋篇的重要性，随意的堆砌码放材料，结果结构散乱，表述无力，作文成绩偏低。作文结构方面存在的主要问题是：一、开头：迂回绕远。“文如看山不喜平”，所以有些同学便刻意追求“曲折有致”，要么煞有介事地在开头制造悬念，要么反其道而行欲扬先抑，再就是没头没脑地一通排比阐发，结果一二百字过去了，还没有进入正题，作为八百字左右的应试作文，这样的开头无疑是失败的，可能已经给阅卷者留下了中心不明确的印象。例如有一篇题为《眼前与长远》的文章这样开头：生活中有许多事情需要我们做出选择，比如一桌佳肴，我们要选择独自一个人享用，还是和家人、朋友一起分享，前者得到的是一时的满足，而后者却得到了一份幸福感，一份可以永久珍藏的回忆，这种幸福的回忆也许可以伴随我们一生。明智的人总是能够取舍的十分恰当，既抓住了现在又会为以后的发展做充分的准备，其实我们每个人都应如此，要做得既不让眼前的利益白白溜走，又要让未来的发展一帆风顺。文章的题目是“眼前和长远”，作者开头却紧扣“选择”展开话题，而且反复比较两种“选择”的利弊，后来虽然在延伸补充的句子中点出了文题中的关键词“眼前”“长远”，但冗长拖沓的表述已完全冲淡了主题。应试作文首选的开头形式就是“开门见山”，要么开篇点题，直奔主题，要么概述事例，巧妙引入，要么铺排阐发，铺垫后文，总之要让阅卷老师在匆忙扫视中，将你的主旨句尽收眼底。简洁明快，一目了然，才不致对你的作文误判。二、段落：松散脱节。在有些人看来，写文章就是将能够体现文章主旨的材料组合到一起，既不讲究段落层次间的衔接过渡，也不管上下文之间的关联照应，内容散乱，结构随意，不能有效地表现主旨。例如有一篇立意为“说话要三思”的作文中有这样两个段落：“说话”就是一件需要三思的事情。说出去的话如泼出去的水，不能收回，一旦口不择言说错了话或说了不合适的话，后悔都来不及。哪怕你本无意，只是听者有心也不好。有个笑话：一个人请几个朋友吃饭，其中一个按时到席。等了一会，东家急了：“怎么该来的还不来？”朋友一听，心想这不是说我不该来吗，就走了。这时恰巧又来了一个朋友，东家就对他说：“真是不该走的又走了。”第二个朋友一听也不高兴了，心想那该走的就是我喽，于是也走了。最后，那个东家把所有的客人都气跑了。就文章的观点来说，第二段的例子非常不错，但作者只是把积累的事例原封不动地搬到了文章中，没有围绕论题阐发论证，没有将这些内容和上文“缝合粘贴”，所以观点和论据油水分离，不能有效论证。如果在叙述完事例后，加上这么几句：你看，东家好心请客，最终却一个客人也留不住，究其原因，还在于他说话前没有三思，随口说出的话又不能更改，最终导致事与愿违。如果他能做到三思而后言的话，我想结果一定如其所愿，主客皆大欢喜。由此可见，说话做事不能不‘三思’而后行啊！分析留不住客人的原因，指出说话随意的严重后果，反面论证了观点，再通过假设正反对比，增强了文章的说服力。可见段落间的连接过渡，不单纯是结构形式方面的问题，也与文章的表达效果息息相关。三、结尾：旁骛低迷。古人云：结尾如撞钟，是说好的结尾应该，收束绾结，深化提升，振起全篇，余味无穷。这样的要求对一般学生来说实在有点高，这样要求也不切合实际，但起码要把延伸的思路收住，做到首尾呼应，使文章的结构完整圆合。可好多学生在结尾要么画蛇添足地胡乱发挥，要么虎头蛇尾地低调延伸，都使文章的结构显得不够严谨。例如有一篇题为《烟囱》的学生作文，开头写面对浓烟滚滚的烟囱思绪万千，进入正题，接着纵向回溯自己周围烟囱的变化，对环境污染表示担忧，结尾本可回到眼前的现实，提出解决问题的想法，深化主旨，作者却心有旁骛地写...