中学生校服和形象设计中学生校服和形象设计及世界各国的校服调查分析及世界各国的校服调查分析研究小组：高二九班指导老师：赵文博研究背景：校服是学生身份的认定，也是学校的标识，能起到对学生的约束作用，可是，当今社会学生不常穿、不喜穿、不乐穿校服，使校服失去了它的本质作用。校服和形象又存在什么样的矛盾？针对这种现象，我们进行了此项研究调查。目的和意义：使学生正确看待校服和形象的关系，同时通过对世界各国校服的了解，进一步认识世界各国文化多样性。分工刘跃组织成员，填写手册杨月菊资料整理分析高治英搜索查询资料李泽群校内外采访调查杨振莹调查数据分析赵芮设计问卷调查表庞艳校内外采访调查杨华阳经费管理马国森设计论文主要任务第一阶段设计课题成立课题第二阶段课题研究问卷调查第三阶段分析筛选资料数据第四阶段成果汇总交流评价活动目的：制定研究性学习计划参与活动人员：刘跃、高治英、杨月菊、赵芮活动地点：平川区新华书店内活动形式：小组讨论、查阅资料活动目的：查询资料了解世界各国校服文化，在差异中寻找共性。参与活动人员：刘跃、杨月菊、杨振莹活动地点：图书馆、组员家中活动形式：查询资料韩国的校服是国际中深受好评的一款校服。学生大多是白衬衫西装裤。女生通常是白衬衫加百褶裙还有蝴蝶结，裙子多钟情于花格子。韩国的校服讲究的是贴合身材，小款是常见的款式。男生的镶边西装也很常见，女生也多有是女风满满的短外套。（最淑女）泰国女生校服采用紧身白衬衫，身体曲线一览无遗，下身搭配20公分的紧身黑短裙，为了方便走路，还在裙子大腿外侧开一道口子，也有不少人认为这是伤风败俗的表现，泰国的校服颇受争议。（最性感）与泰国性感的超短裙相比，马来西亚的女生穿着则凸显保守。长到脚脖的裙子会让人觉得没有活力，即使是在夏天，裙子也不能短于膝盖。这也许是当地人为了与泰国形成强烈反差的原因。（最保守）美国文化宽松，学校对于校服也不做严格的要求，学生可以自由决定买不买以及穿不穿，校服的款式也比较多样。男生的黑蓝西装与浅咖色裤子搭配的有模有样，条纹领带也是经典款式。女生的白色长款衬衫加短裙或百褶裙，衬衫可以系领带与蝴蝶结，小马甲、背带裙都是很漂亮的款式。（最自由）日本女生校服的款式曾一度引领了全球的时尚，图片所示的是日本女生校服的几种款式。日本学生的制服与其说是学生服，倒不如说是一种时尚的代表，也是一种流行元素，经典款式是水手服搭配20公分的百褶裙。有很多人认为，日本女生的穿着就像动漫人物，经常会用可爱、萌来形容。（最可爱）中国大陆大部分学校不论男女都会清一色地以运动服作为校服，中国学校要求学生在德智体美劳等方面要全面发展，重视发挥学生的各项技能。但这样的穿着凸显不出学生的个性与活力，远远看上去甚至不分男女。很多中国学生很憧憬日本韩国的校服，希望自己的校服能在体现活力方面大大得到改进。但部分发达地区和港澳台地区也以制服作为校服，深受学生好评。（最运动）澳大利亚队学生的着装有着严格的要求，男生女生均以正规的制服作为校服，女生多搭配齐膝长的花格裙，制服以深蓝色为主。黑皮鞋、黑袜子也有统一的要求，且男生女生都会在制服内白衬衫上佩及蓝色或红色系的领带。澳大利亚的学生每人一般有2~3套制服，款式和颜色各有不同，只是在体育课的时候，学生才可换下制服和皮鞋，其余在校时间必须穿校服。（最严格）英国校服是沿用多年的皇室制服款式，花样繁多的校徽、帽徽，不一不显示着英国人特有的风度和气质。校服同样讲究大方得体，剪裁舒适。红色与深蓝色较为常见，是最经典的色调。（最经典）朝鲜校服深受中国影响。校服非常朴实，颜色与款式比较保守，一水的蓝色校服，仿佛落后时尚潮流，但是依旧遮盖不了学生灿烂的笑容。（最朴实）活动目的：设计问卷调查表参与活动人员：刘跃、杨月菊、高治英、赵芮活动地点：组员家中、教室活动形式：小组讨论活动目的：进行问卷调查和结果收集分析参与活动人员：庞艳、李泽群、赵芮活动地点：各学校附近的街道、组员家中活动方式：调查穿校服原因初中生高中生老师规定自愿其它老师规定自愿其它人数18572...
