二年级语文下册第八单元主题阅读教学设计导读课型一、教材解读：“第八组”教材单元主题是“走进科技世界”。分别由２９课《数星星的孩子》、３０课《爱迪生救妈妈》、３１课《恐龙的灭绝》、３２课《阿德的梦》（略读课文）和《语文园地八》组成。二、单元学习目标：认识47个字；会写30个字；正确、流利、有感情地朗读课文；领悟课文中蕴含的道理，懂得一些科学知识；体会课文中蕴含科学知识的句子；了解课文内容，使学生懂得学会用智慧的目光去观察、发现身边的科学。三、教学重难点：体会课文中蕴含科学知识的句子；了解课文内容，使学生懂得学会用智慧的目光去观察、发现身边的科学。四、课时安排：一课时五、单元导读：在我们身边处处有科学：夏天下雨，冬天下雪，这是为什么呢？在炎热的天气中，刚从冰箱里拿出来的雪糕，会冒出白气，这是怎么回事？让我们去观察，去思考，去发现身边的科学吧！张衡在远古的汉朝“数星星”之后，发明了世界上第一台预测地震的“地震仪”。伟大的发明家爱迪生在幼小的时候就表演出超凡的智慧，用镜子聚光救了妈妈。让孩子们津津乐道的恐龙竟然会跑到书本上来。阿德乘坐飞船到火星上去旅游，那可是小家伙们最感兴趣的事情了。（一）、谈话导入：同学们，在我们身边处处有科学。今天，我们走进第八单元组，感受科学的魅力。1、请大家读读第八单元导读。2、读四篇课文的题目，明确要学习的课文。（二）、检查预习：课下，同学们已经预习了课文，下面我来检查一下生字认读情况。1、出示本组要求会认的生字：维财属贷驰赠驶德惑码库拨沃惫堪喉捶僵2、出示本组词语：读读写写：珍珠、钻研、距离、检查、斥责、夸奖、传染、严寒3、教师相机指导读音。4、检查朗读课文。教师指名读（三）、小组合作学习，初步了解每篇课文的主要内容。1、请同学们默读本组四篇课文，在小组内交流每篇课文分别讲了什么内容。以文带文课型30《爱迪生救妈妈》阅读课主题阅读：《鲁班造伞》、《王二小》经典诵读：《小英雄雨来》、《司马光砸缸》一、教学目标：知识与技能1、认识11个生字。会写9个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感悟。过程与方法：在引导理解中指导朗读，在练习朗读中加深理解。情感态度和价值观：领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善于发现的意识。二、教学重难点：领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善于发现的意识。教学课时：1课时三、教学方法：自主阅读、小组合作、全班交流四、教学准备：设计课前先学，收集和读书有关的资料，PPT课件。五、教学过程：课时目标：1、会读“阑、恍”等11生字。会写“夸、奖”等9个字。在朗读中感悟。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感悟。3、领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善于发现的意识。布置课前先学：1、熟读课文，能用自己的话简单的说说课文内容。2、熟读课文，画出令你印象深刻的句子，说说自己的感受。3、从文中体会爱迪生的聪明。教学过程：一、课前三分钟1、朗读经典诵读第八单元自己喜欢的文章。2、背诵有关主题阅读中好词佳句。二、复习导入1、摘果子游戏巩固识字。2、听写上节课的词语。三、小组合作交流1、小组互相检查课文情况，生字、新词掌握情况。互读要求：1）人人都有朗读的机会，注意分工合作；2）在互检过程中人人善于倾听，相互展示评价。2、交流文中令自己印象深刻的句子，说说自己的体会。小组交流要求：整体识字课教学内容：语文教材：《数星星的孩子》、《爱迪生救妈妈》、《恐龙的灭绝》、《阿德的梦》新语文主题阅读：《鲁班造伞》、《王二小》经典诵读;《小英雄雨来》、《司马光砸缸》。学情分析：二年级学生的学习能力有所提高，能简单的预习课文，在上课前都能做到熟读课文，并能独立做字卡，为新课的教学做好铺垫。同时他们独立阅读能力有所提高，在阅读中能从读文中识字。在教学过程中，要引导学生关注大自然，热爱大自然，唤醒学生的环保意识。教学目标：知识与技能：1、认识第29课、第30课、第31课、第32课中的生字。2、正确、流利地有感情地朗读课文。选择《经典诵读》书中自己感兴趣的诗文背诵。3、在看图与读文中让...
