《世界大家庭》学习工具单课堂学习过程评价记录：（评价总分：）科目品德与生活课题《世界大家庭》课型问题解决课班级六年级姓名李春会主备人秦智锋学习目标：1
了解认识世界2
通过插图，了解世界上的不同语言，与同学交流，表达自己的看法
学习流程学习任务学法导航结果评价自主学习1、课前调查走访，上网查询了解世界上的语言人种有多少
2、阅读教材，知道9到11页的知识
3、我最大的感受是：1
通过剪报，上网查询等信息，让学生懂得世界上有哪些不同的语言2
可以把探究的结果写在书上
请学科长或老师做出评价
ABC交流展示问题一：世界上有多少个国家和人口问题二：世界上有那些人中和语言问题三：你会哪些语言
知道哪些人种
1．认真观察这两幅图，自主学习
然后和小组同学之间相互交流
2．再由学科长组织在组内进行小展示
3．结合展示方案，有效分工，参加班级展示，达成共识
ABC达标检测1、世界上有那些语言和人种2、你属于哪个国家
1．我先独立完成，然后和对子互相检查
2．组长组织组员传阅、评价
