送给小兔灰灰的礼物（大班语言）活动准备：教师自制故事图，字卡“生日、衣服、礼物”，幼儿用书，CD活动目标：1
理解故事中角色的情感，体验送礼物与接受礼物时的心情
让幼儿了解礼物不在于轻重而在于心意的道理
认识字词：生日、衣服、礼物活动过程：一、引导幼儿交流过生日的感受教：1
小朋友，你们知道自己的生日是什么时候吗
你们过生日收到过什么礼物啊
收到礼物时心情怎么样
那今天老师给小朋友讲的就是有关过生日送礼物的故事
二、出示挂图，教师完整把故事讲一遍，幼儿观察
三、分段讲述，引导幼儿理解故事内容
观察第一幅图教：（1）谁要过生日啊
白兔准备送一件什么礼物
（2）买的还是做的
灰兔听了以后心情怎么样
（出示字卡“生日、衣服、礼物”，幼儿认读）2
观察第二幅图教：（1）白兔做过衣服没有
晚上发生了什么事
（2）第二天白兔对灰兔说了什么
把衣服改成了什么
观察第三副图教：（1）这次又发生了什么事
小兔白白对自己说了句什么话
（2）他是有意剪错的吗
礼物又换成了什么
观察第四幅图教：（1）生日当天白白送给灰灰什么礼物
白兔为什么难过
（2）灰兔的表现是什么
白兔为什么又不难过了
（讲一讲白兔的糟糕心情和灰兔收到礼物的高兴心情）四、听CD，幼儿看幼儿用书完整的把故事听一遍
五、讨论教：（1）白兔为什么要送给灰兔生日礼物
（2）白兔开始要送给灰兔一件衣服最后怎么变成一块手绢了呢
（3）每次剪坏的时候，白兔的心情怎么样
为什么会难过
（4）灰兔见到最后礼物成手绢了为什么还很高兴
小结:让幼儿明白礼物不在于轻重，不在于大小，而在于心意的道理，是朋友的一种美好祝福
