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碎片内容
人教版三年级英语下册Unit2MainScene作业分层设计A类学生英语基础好，上课开口率高，爱动脑筋，学习英语快
B类学生英语基础不太牢固，上课表现不太积极，但是也会一多半，学习英语的速度相对慢些
C类学生英语基础差，上课要么分神说话要么就是干脆不哼不学习
针对班里这三类学生的情况，我在学习本课MainScene部分时，作业设计是这样的：A类学生要熟读并背诵这部分的内容，并能够熟练、灵活运用本单元中的重点句型：Who’sthatwoman
She’smymother
B类学生应该做到能够熟读这部分的课文内容，做到能在理解语义的基础上流利地读出来
C类学生应该记住本节课的重点句型并能够熟练运用本句型进行交际对话
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