花山初级中学七年级思想品德导学案第六课第一框《丰富多样的情绪》班级：姓名：组号：一、【学习要求了解新知】（一）学习目标1、能熟记、识别情绪的基本类型。2、懂得产生情绪的原因。3、能理解情绪能对人的行为和生活所产生的不同的作用。（二）情感态度价值观目标通过学习，使学生懂得良好的情绪有助于形成健全人格。要保持积极乐观的情绪状态。（三）教学重难点教学重点：1、情绪的种类2、情绪对人产生不同的作用。教学难点：情绪对人产生不同的作用。二、【课堂助学】秀才与棺材很早以前，有两个秀才，其中一个属于乐观派，而另一个则属于保守派。忽然看到一群人批麻戴孝地抬着一个棺材正朝着他们的路走过来。等那群人走过后，保守派的秀才无精打采地说：“今天实在是太晦气了，碰到了死人，哎！实在是倒霉……”乐观派的秀才给他打气说：“这个遇到了棺材嘛，恩，说不定也是好事，那个又有棺和材……对啊，官和财！”乐观派的秀才本来是给保守派的秀才打气，却反而为自己也打了气，一时间非常高兴，不过保守派根本就没有听进去，情绪也越来越低落。1花山初级中学七年级思想品德导学案两个人进了京城考场后，乐观派的秀才心情非常愉快，考试中发挥得淋漓尽致，自然得到了很高的成绩；而保守派的秀才在考试中满脑子都想着那些棺材和晦气的东西，心情失落低迷，发挥的成绩还不到平时的一半。结果可想而知，乐观派的秀才喜中贡士，而保守派的秀才则名落孙山。1）阅读短文，并结合课本P62页完成下列表格。乐观派的秀才保守派的秀才情绪表现情绪对正常水平发挥的影响结果结论：2花山初级中学七年级思想品德导学案2）发挥想象，展示风采。阅读短文，并结合课本P63页。如果两个秀才性格没有发生任何改变，久而久之他们生活、命运情况将会是怎样？然后写出你所得知识结论。久而久之乐观派的秀才保守派的秀才结论：三、【深化练习巩固新知】（一）、单项选择1.人的情绪是复杂多样的，其中最基本的情绪是（）A.喜、怒、哀、惧B.悲、欢、离、合C.喜、怒、哀、乐D.得、失、荣、辱2、小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声又是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（）A、铃声通常会导致积极情绪B、铃声一般都会引起消极情绪C、任何事物都会产出不同情绪D、不同的情境会产生不同的情绪3、下列情绪表现体现了情绪对人的积极影响的是（）A.被老师表扬感到很开心，鼓励自己以后还要做得更好B.在车上不小心被人撞了一下，大发雷霆C.父亲把我正看得入迷的电视节目关了，怨恨父亲D.脚严重崴伤，不能走路时，焦急、慌乱。4、关于情绪的影响，以下说法不正确的是（）A.情绪会影响人们的行为与生活B.情绪犹如双刃剑，对人有积极影响，也有消极影响C.情绪既有可能产生积极影响，也有可能产生消极影响D.情绪所产生的影响是固定不变的，不是积极就是消极3花山初级中学七年级思想品德导学案（二）、填空下面几句话分别表达了哪种情绪？（1）风声鹤唳，草木皆兵___（2）漫卷诗书喜欲狂___（3）哀民生之多艰___（4）怒发冲冠___4
