用阅读打开心门VIP免费

用阅读打开心门李兴海去全国各大中学讲课的时候，被提问最多的还是关于创作的问题。每次讲课完毕，我都会花半小时重新消化学生抛出的疑问。偶尔面临的问题多了，心里也禁不住会疑惑，呆在那儿一动不动，反思，今天的语文教学到底哪里出了问题？站在讲台上问学生，天是什么颜色？学生百分之百回答你是蓝色。你问学生云是什么颜色？学生百分之百回答你是白色。如此简单的问题，他们根本不用听，不用看，不用想。为什么？歌词和无数优秀的满分作文都已经告诉过他们了——蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。于是，在他们的写作认知里，天全部都是蓝的，云全部都是白的，而马一定都是在广阔草原上跑的。好词好句的强记硬背，框条模式的作文教学，已经扼杀了大多数学生对世界的感知能力。不管去哪所学校讲课，我都会强调阅读的重要性，甚至给非常热心的学生开一个书单，让他们进行有营养的阅读。很多老师都有疑问，今天的学生，其实读的东西已经不少了，为什么作文还是写得那么生硬？是的，就量来说，他们读的确实不少，但他们读的是什么？又是怎么读的？老师给学生开出的暑期阅读书单，不是四大名著就是世界名著。而学生真正喜欢抱在手里看的呢？不是天蚕土豆，就是南派三叔。为什么《斗破苍穹》这类书籍可以和学生贴得那么近？为什么四大名著天天推荐还是隔学生那么远？作文空洞、苍白、虚假、无病呻吟的根源是什么？能把四大名著坚持好好读完的老师，一个学校都没几个，怎么能要求尚未定性的学生去做这样的事情？阅读，不是丢一套名著给学生，而是引导学生，通过一本他们能够读懂的书，打开一扇心灵的门。让他们可以透过这扇门仔细地看到，不同季节不同时辰的天和云是不同颜色的。并且，天不一定只有蓝色，云也不一定只有白色。只有通过正确的阅读引导为他们打开这扇门，他们的眼睛才能在写作时真正看到，他们的耳朵才能在沉睡时真正听到，他们的心灵才能在行走时真正感知到。也只有这样，他们才能真正摆脱好词好句的堆砌，才能真正有事可写，有情可依，才能真正远离作文的空洞、苍白、虚假和无病呻吟。让我们一起，用阅读打开那扇封锁心灵的大门。