合欢合欢树树史铁生史铁生知青(陕北)作家(地坛)诠释批注一位没有进入角色的母亲!个性评价这位母亲真!(填上关键词,并加以阐述)情境表达有一天,母亲又找到了一位骨科专家,兴冲冲地要推我去看病,我说:“别浪费时间啦!根本没用!”母亲说:“再试一回,不试你怎么知道会没用?”又过了一段时间,治病心切的母亲将我的腿熏成了烫伤,差点要了我的命,可是我对惊惶不已的母亲说:“死了也好,死了倒痛快。”母亲一边给我换药,一边自责地说:“怎么会烫了呢?我还直留神呀!”朗读表达第四至六段抒发了作者怎样的情感?请通过朗诵表达出来。问题探究1、谁懂得作者内心的纠结:渴望看见,又刻意回避。2、文题能不能换成《我的母亲》?类文对读趁双亲还在[保加利亚]海托夫直到中学毕业,我才意识到父亲为我所做的一切,对他充满感激和惋惜之情。因此,我下定决心,只要拿到我挣来的第一笔钱,我就给他买些苹果。因为他需要这样的营养品,在我家居住的巴尔干山村是买不到苹果的。我今天推到明天,明天推到后天,终于在一个春日,得知了父亲于夜间逝世的噩耗……直到现在,在我父亲逝世二十多年以后,那些未买的苹果依然如鲠在喉。类文对读趁双亲还在[保加利亚]海托夫正因为如此,我要对所有那些爸爸妈妈都还活着的人们说:趁他们还健在时,去爱他们吧,说出对他们的爱吧!一定!这是因为,明天或许就晚了,到那时,那些没有说出口的感谢的话语、爱的话语将如鲠在喉,使你感到沉重和痛苦,无法解脱!作业设计1、请选择新的象征体,并以此为题写一篇怀念已故亲友的文章。2、以《下辈子还做××》(可以从“母子、父子、爷孙……”等词语中选择)材料链接:《下辈子还做母子》影片根据真人真事改编而成,讲的是阿迪五岁患了恶性淋巴肿瘤,当英语教师的妈妈和做工人的爸爸在医生给孩子判了死刑的情况下,背负着希望,用博大的爱心挽救着孩子的生命,使孩子快乐地活到了11岁,最后孩子幸福的死在了妈妈的怀里。