合欢合欢树树史铁生史铁生知青（陕北）作家（地坛）诠释批注一位没有进入角色的母亲!个性评价这位母亲真！（填上关键词，并加以阐述）情境表达有一天，母亲又找到了一位骨科专家，兴冲冲地要推我去看病，我说：“别浪费时间啦！根本没用！”母亲说：“再试一回，不试你怎么知道会没用？”又过了一段时间，治病心切的母亲将我的腿熏成了烫伤，差点要了我的命，可是我对惊惶不已的母亲说：“死了也好，死了倒痛快。”母亲一边给我换药，一边自责地说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”朗读表达第四至六段抒发了作者怎样的情感？请通过朗诵表达出来。问题探究1、谁懂得作者内心的纠结：渴望看见，又刻意回避。2、文题能不能换成《我的母亲》？类文对读趁双亲还在[保加利亚]海托夫直到中学毕业，我才意识到父亲为我所做的一切，对他充满感激和惋惜之情。因此，我下定决心，只要拿到我挣来的第一笔钱，我就给他买些苹果。因为他需要这样的营养品，在我家居住的巴尔干山村是买不到苹果的。我今天推到明天，明天推到后天，终于在一个春日，得知了父亲于夜间逝世的噩耗……直到现在，在我父亲逝世二十多年以后，那些未买的苹果依然如鲠在喉。类文对读趁双亲还在[保加利亚]海托夫正因为如此，我要对所有那些爸爸妈妈都还活着的人们说：趁他们还健在时，去爱他们吧，说出对他们的爱吧！一定！这是因为，明天或许就晚了，到那时，那些没有说出口的感谢的话语、爱的话语将如鲠在喉，使你感到沉重和痛苦，无法解脱！作业设计1、请选择新的象征体，并以此为题写一篇怀念已故亲友的文章。2、以《下辈子还做××》（可以从“母子、父子、爷孙……”等词语中选择）材料链接：《下辈子还做母子》影片根据真人真事改编而成，讲的是阿迪五岁患了恶性淋巴肿瘤，当英语教师的妈妈和做工人的爸爸在医生给孩子判了死刑的情况下，背负着希望，用博大的爱心挽救着孩子的生命，使孩子快乐地活到了11岁，最后孩子幸福的死在了妈妈的怀里。
