四、学习第二、三自然段
１自由小声朗读，思考：这两个自然段主要讲了什么内容
２根据下列问题批画：（１）从哪些句子或词语可以看出牛顿喜欢风车、爱做风车
（２）牛顿的风车是怎样做出来的
３投影：读下面的句子，理解带点词语的意思，再想想这些话说明什么
他每天仔仔细细地看，几乎忘了回家，以后每天放学，他都要跑去看一阵子
４指名朗读第二自然段
学习围绕“喜欢干什么，怎样喜欢的”写一件事的方法
五、学习第四、五、六、七自然段
１、默读思考：同学牛顿的风车有哪些看法
卡特的意见对不对
２、找出牛顿神态变化的词语，并说说这些态变化的词语说明了什么
３、看书中插图，图上有几个人物
４、指名感情朗读课文
５、小风车被摔坏以后，牛顿为什么心里难受极了，但又没有注滴眼泪
６、齐读最后一自然段，思考：牛顿是怎样发奋学习的
六、练习有感情地朗读全文
七、分组讨论：你喜欢牛顿吗
三、齐读全文
１０做风车的故事爱手工做风车议风车（仔仔细细几乎每天看一阵子）（得意发愣难受）
