公共艺术音乐音乐情绪教案VIP免费

公共艺术音乐（2014）---（2015）学年度第（一）学期教案授课教师李攀奋科目名称音乐授课题目（章节）第一单元第二节音乐情绪授课时间2014.9.4课时2课时授课班级13医药、13商财（2）课程类型新授课教学方法启发引导法视听法积极评价法教学媒体多媒体教学目标认知目标了解音乐作品的情绪能力目标1.采用不同的教学手段，引导学生体验音乐、辩听音乐、分析音乐特点及乐曲不同的音乐情绪，完成对音乐作品的理解，激活学生的欣赏热情。2.通过对乐曲的欣赏、分析，提高学生的音乐感受能力、鉴赏能力和分析能力。情感目标在欣赏中感受作品的情绪，使学生产生学习音乐的兴趣。教材分析重点引导学生体验音乐、辩听音乐、分析音乐特点及乐曲不同的音乐情绪，完成对音乐作品的理解。难点感受乐曲的情绪和发展变化，理解乐曲所要表达的意境。教学过程设计教学内容学生活动导入新课多媒体播放敲锣打鼓、龙腾虎跃的欢庆、张灯结彩的画面，背景音乐“春节序曲”，学生欣赏并思考：片中的人们在干什么？他们的心情怎样？音乐表现了怎样的情绪？引出本科课题：《音乐情绪》。欣赏思考、感受情绪讲授新课一、《春节序曲》1.多媒体播放《春节序曲》资料，学生欣赏。2.提出问题：①给你带来什么样的情绪体验？②你在什么场合听到过这首乐曲？欣赏感受教学过程设计教学内容学生活动讲授新课3.介绍作曲家——李焕之再次赏析：1.再次赏析，学生跟随旋律轻声哼唱。2.提出问题①乐曲所表现的情绪是怎样的？②乐曲的速度力度分别是是怎样的？③你在什么场合听到过这首乐曲？3.深入分析乐曲每一部分。4.师生分析总结。二、《小夜曲》1.多媒体播放《小夜曲》，学生完整欣赏歌曲，感受作品的情绪特点。2.提出问题：这首歌曲表达了怎样的情绪？3.介绍作曲家——弗朗茨·舒伯特4.对比了解“小夜曲”、“夜曲”的概念及特点。5.学生跟随音乐哼唱歌曲，深入感受歌曲。？三、电影《辛德勒的名单》插曲（一）初赏作品1.多媒体播放电影《辛德勒的名单》插曲，学生欣赏并思考：①这首乐曲情绪是怎样的？②它表现了什么样的情感？2.介绍史蒂文·斯皮尔伯格和约翰·威廉姆斯（二）再次赏析1.观看电影《辛德勒的名单》片段，进一步感受音乐。2.提出问题：①你听到了那些乐器？它们分别表现了怎样的情绪？②音乐在电影中起到了怎样的作用？3.深入分析乐曲中提琴忧郁悲伤小提琴哭泣4.师生共同总结聆听了解感受音乐，想象音乐所表达的景象聆听音乐感受情绪哼唱音乐深入感受欣赏并思考深刻体会音乐在电影中的作用分析总结教案检查记载