语文专项训练——病句修改A原则:句子的原意要保留、修改要恰当
B修改步骤:1、读懂句子的意思;2、找准病处,对症下药;3、改后读读是否通顺,是否改变原意
C常见的病句一、成份残缺这类病句主要有2种类型
1、句子缺少了主要成份
[例:正在仔细地批改学生的作业
]2、句子中多了一些词语造成成份残缺
[例:经过这次活动,使我受到了深刻的教育
]二、用词不当这类病句主要有2种类型
1、用错了近义词
[例:红军长征时期的生活非常艰巨
]2、用错了关联词
[例:虽然我们是为人民服务的,但是我们有缺点,就不怕别人批评指出
练习:1、这件精密的手工作品,出自韩睿之手
2、大家决定采用课外活动时间在校园里栽树
三、搭配不当这类病句主要有3种类型
1、句中主要成份不搭配
[例:他的写作水平明显改进了
]2、修饰限制的词语与中心词不搭配
[例:农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树
]3、一个词语和两个词语搭配,其中一个搭配,另一个不搭配
[例:星期天,我在家里写了一篇文章和一幅图画
]练习:1、我们必须养成预习的好方法
2、我们的教育质量一年比一年进步
3、只有坚持学习,就能取得优良成绩
4、经过努力,陈静的错别字大大地进步了
四、词序颠倒这类病句主要有3种类型
1、主动者和被动者颠倒
[例:集邮对我特别感兴趣
]2、先后发生的几件事颠倒
[例:气象小组的同学记录并收听了天气预报
]3、修饰限制的词语用错了对象
[例:在回家的路上,他唱起心情舒畅的歌
]练习:1、两个新旧社会,真是鲜明的对比啊
2、爸爸全神贯注地读书在灯光下
3、济南的春天是旅游的好地方
五、重复累赘这类病句主要有3种类型
1、句子中用了相同意思的几个词语
[例:那个房间非常宽敞得很
]2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复
例:松树屹立在陡峭的险峰上
3、句子中用了没有必要用的词语
[例:那个三条边的三角形画好了