《节水行动与我同行》说课稿郧县胡家营镇木瓜小学肖飞尊敬的各位评委、老师：大家好！我叫肖飞：来自胡家营镇木瓜小学，今天我说课的题目是小学五年级综合实践活动《节水行动与我同行》。（出示课件）第一环节：猜谜导入，激发兴趣——引发学生对水的探究：此物真稀奇，越洗越有泥。不洗可以吃，洗了吃不得。（打一液体）——水。引入新课：首先我说一说：一、活动背景水是人类生命的摇篮，水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。但是在日常生活中，人们往往不经意间白白浪费了大量的水，而且随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我们全体同学决定开展“节水行动，与我同行”的综合实践活动。让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。（出示课件：活动背景）首先通过调查，让学生了解水有哪些用途？（出示课件）水的用途：饮用、浇灌、生产。（1）水对我们的生命起着重要的作用,它是生命的源泉，是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一。人的生命一刻也离不开水，水是人生命需要最主要的物质。而对人体而言的生理功能是多方面，而体内发生的一切化学反应都是在介质水中进行，没有水，养料不能被吸收；氧气不能运到所需部位；养料和激素也不能到达它的作用部位；废物不能排除，新陈代谢将停止，人将死亡。因此，水对人的生命是最重要的物质。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。（2）在现代工业中，没有一个工业部门是不用水的。也没有一项工业不和水直接或间接发生关系。综上所述，水是生命之源，我们要节约用水，不要让地球上的最后一滴水是我们的眼泪！二、说确定活动的目标1、培养学生对生命之源的认识，产生热爱自然，保护家乡水资源的情感。2、养成成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。3、通过实践培养学生在生活宣传活帮助他人节约用水。4、通过小组合作，培养集体协作精神，分享劳动成果、锻炼归纳能力。三、说活动过程的实施：第一阶段：通过搜集资料，让学生了解生活中浪费水的情况，对生活中不良用水的习惯进行交流讨论，以激起探究的兴趣。（出示课件）第二阶段：学生自主结成小组，每组选出一个小组长，对家庭用水情况作调查，作好记录。讨论节约用水的小妙招（出示课件）节约用水小妙招一水多用：(1)洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。(2)家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。(3)淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。(4)养鱼的水浇花，能促进花木生长。穿插科学在线：让学生更进一步了解水的信息（出示课件）科学在线：淡水的缺乏越来越严重地限制了农业生产、工业生产和人民生活。虽然我国淡水资源比较丰富，但是由于人口众多，每人平均占有的淡水资源是世界人均水平的百分之二十五，全国大多数地区都面临着淡水资源紧张的问题。我国300多个大城市中有188个供水紧张，40多个严重缺水。同时，我国的水资源利用率极低，污染和浪费十分严重。第三阶段：让学生们观看珍惜的淡水资源被工业废水而污染的严重性，课堂交流。（出示课件）第四阶段：课堂交流讨论：你能想出一条节约用水的标语吗？（出示课件）节约用水宣传标语口号惜水、爱水、节水，从我做起。浪费用水可耻，节约用水光荣。节约用水，保护水资源，是全社会的责任。请珍惜每一滴水。珍惜水就是珍惜您的生命。节约用水是每个公民应尽的责任和义务。水是不可替代的宝贵资源。资料卡：学生了解有关水资源的信息（出示课件）附活动调查一至调查四，学生们在小组内边看边交流讨论出结果。可以有多种答案。（出示课件）四、说说本次活动小结（出示课件）朋友们，让我们一起行动起来，保护水资源就是保护我们的生命，善待水资源就是善待我们自己！节从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，节约用水资源，为节约用水而努力！为共创美...
