人教新课标五年级数学下册分数的产生在进行测量分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。一个饼一个饼11221122平均分平均分22份份11221122一个物体平均分分数平均分你能举例说明生活中的吗?1411441144每个小正方形是这个大正方形的1144谁能用来分数表示被涂上颜色的小猫咪41谁能用来分数表示被涂上颜色的小猫咪41•一个物体，一些物体都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或者几份都可以用分数来表示。“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位“1”单位许多物体组成的一个整体（1）是把单位“1”平均分成___份，表示这样____份的数。5353（2）把一个长方形平均分成5份,每份是（）,单位“1”是（）51一个长方形一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的（）（）12一堆糖，平均分成3份，2份是这堆糖的（）（）2334（）（）一堆糖，平均分成4份，3份是这堆糖的56（）（）一堆糖，平均分成6份，5份是这堆糖的猜一猜共有几根香蕉？15猜一猜共有几根香蕉？27猜一猜共有几根香蕉？381、一个西瓜分成8份，每份占这个西瓜的—。（）812、把6米长的绳子分成7段，每段占全长的—。（）3、任何一个物体组成的整体都可以看成单位“1”。（）4、—的分数单位是1。（）76×√×83开启智慧√
