中考综合性学习复习分析材料，形成自己的假设或观点，并能进行清楚、连贯地阐述。考纲要求1.材料探究题。专题探究题一般以一个材料或一则新闻事件作为题材，或者提供一组具有逻辑关系的专题材料（专题材料呈现方式有文字、表格、漫画、徽标等），通过问题带动探究。2.专题探究题主要考查考生对相同或不同材料的观察分析能力、思考能力、归纳提炼能力、创新能力和语言表达能力。这类题目考查范围较广，包含信息量大，侧重于探究。考生须熟悉探究的每个过程和环节，最后把探究的观点或规律等用文字准确地表达出来。其内容涉及社会热点、人物、成长体验、传统文化、节目、读书等。考查题型及考点综合性学习的题量由原来的3道题调整为1道题，分值为4分。调整后的题型更强调综合性学习的语文性和综合性，探究性更强，答题时更突出了分析与综合的能力要求，突出了组织语言完整表述的重要性。命题新动向第一步：认真审题，明确要求。第二步：阅读材料，捕捉信息。第三步：比较归类，整合信息。第四步：依据题干，规范表达。解题步骤：二、思考材料之间的联系，异中寻同，同中求异。文字题：一、细读文字材料，找准中心话题。答案示例：有志者事竟成信心是命运的主宰自信是成功的第一秘诀勇于开拓创新就能成功许多发明创造建立在梦想的基础之上1、阅读下面提供的材料，请用简明的语言写出你的探究结果。当今世界首富比尔·盖茨曾说过：“我想，我们有一天能够在机器上模拟人的思维，为什么不行？电脑是用硅做成的，可以计算，人脑是用碳构成的，质子在大脑里的运动形成了各种概念，这是完全可以模仿的。”果然，他和他的微软公司取得了惊人的成就。2、阅读下列材料，写出你探究的结果：材料一：一个劳改犯人外出修路时，捡到1000元钱，不假思索地交给警察。警察轻蔑地说：“别来这一套，用自己的钱变着花样贿赂我，换资本减刑，你们这号人就是不老实。”囚犯万念俱灰，晚上他越狱了。材料二：材料一中的那位囚犯亡命途中大肆抢劫。抢得大量钱财后，乘上火车，由于车挤站在厕所旁，这时一位漂亮的姑娘上厕所。关门时发现门扣坏了。她走出来轻声对他说：“你能帮我把门吗？”他看着姑娘纯洁无邪的眼神点点头。刹那间，他突然改变了主意，下一站，他到车站派出所投案自首了。材料三：一对中年夫妇，摆个油条摊点，由于人手少，就随便在油锅旁边放个纸盒，让顾客买油条时把钱放在盒子里，因为他们夫妇的真诚和随和，小摊的生意非常红火，吸引着好多人绕远到他的摊子上买油条。材料四：从前有一个猎人，养一条狗，外出打猎时把狗留在家里看护儿子。回来后发现儿子不见了，而狗嘴全是血，猎人顿时火起射杀了狗，这时儿子从床底下钻出，告诉父亲，狗是因为咬正要吃自己的大蟒蛇而满嘴鲜血的，猎人后悔不已。信任能产生无比的力量，能使罪大恶极的人改邪归正；信任能使人在生活中受益，相反，你对别人缺乏信任会酿成无法挽回的损失和过错。1.解答此类题目，应首先思考：这几则材料为什么可以放在一起？然后推断：一定是材料之间存在某种关系。再通过比较、分析，就会有所发现。2.答题时，材料间是因果关系的，要先写主要原因，再写其他原因；材料间是同类事物的，要先写共同点（共性），再写不同点（个性）。3.需要强调的是，不能就事论事，而要上升到理论的高度。4.写答案时，最好在前面加上序号，注意语言简洁。因为材料探究题不仅仅是考查考生的分析、探究能力，还考查考生的语言组织表述能力。如果语言不简洁，要点不准确，书写潦草，往往会前功尽弃。注意事项二、图标、图表类图表题：三、发现问题，得出结论。一、仔细观察图表，弄清栏目、数据二、进行归类比较，找出变化、差距家长应当采用积极引导的方法教育孩子。1、下面是一位学生参加某市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时对150位学生的调查，请根据右面图表所反映的内容回答问题。（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？现在家庭教育中还有一小部分家长采用训斥或睁一眼闭一眼的教育方法。(2)请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。01020304050引导训斥睁一眼闭一眼73％25％2％607080严格控制人口...
