八(下)古文复习练习(一)马说韩愈1.解释加点词只辱于奴隶人之手（）骈死于槽枥之间（）一食或尽粟一石（）才美不外见（）策之不以其道（）执策而临之（）其真无马邪？（）其真不知马也。（）2．翻译食马者不知其能千里而食也。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？鸣之而不能通其意3.用文中的句子填空全文的主旨句是：在现实生活中，我们常常听到怀才不遇的人感慨道：造成千里马“才美不外见”的根本原因是：4.本文采用的写法，论述的是的问题。作者将比做“千里马”，将比作“伯乐”，将比做“食马者”，阐述了封建社会中人才被埋没的原因，对不能知人善任的昏庸统治阶级进行了嘲讽和鞭挞，巧妙地发挥了针砭时弊的作用。（二）陋室铭刘禹锡1.解释加点词有仙则名()有龙则灵（）斯（）是陋室惟吾德馨（）无丝竹之乱（）耳无案牍之（）劳形（）2.翻译句子斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。何陋之有？3．文章点明全文主旨的句子是：自比古代贤士用比喻赞美'陋室'的句子是：与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：4.作者通过描写自己的“陋室”表明了自己的愿望和的生活情趣。短文采用了借物抒情的写法。八(下)古文复习练习（三）活板沈括解释活板（）若止印三二本（）已后典籍皆为板本（）以纸帖之（）板印书籍（）火烧令坚（）再火令药熔（）瞬息可就（）持就火炀之（）唐人尚未盛为之（）又为活板（）满铁范为一板（）未为简易（）则极为神速（）其印为予群从所得（）其上以松脂、蜡和（）纸灰之类冒（）之则第二板已具（）更互用之（）（四）核舟记1解释为人五（）为字共三十有四（）而计其长曾（）不盈（）寸2翻译而计其长曾不盈寸盖简桃核修狭者为之（五）口技1.解释加点字善（）会（）少顷（）坐（）既而（）2.翻译句子众妙毕备满坐寂然，无敢哗者。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。3.文章开篇介绍道具，有何作用？第二小节中描写听众反映的句子有何作用？（六）送东阳马生序1．解释下列加点的词语⑴无从致书以观（）⑵援疑质理（）⑶俯身倾耳以请（）⑷余则袍敝衣处其间（）（5）主人日再食（）（6）同舍生皆被绮绣（）（7）假诸人而后见也（）（8）生以乡人子谒余（）2．翻译句子：又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。译句：名著《水浒传》练习1.作者，著名小说家。2.主要内容：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇体小说，它生动地描写了梁山好汉们从再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。3.阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。4.人物形象及对应的典型情节和性格特征：鲁智深：绰号（）情节：、倒拔垂杨柳、。性格特点：（3个词语以上）武松：绰号（）情节：血刃潘金莲、斗杀西门庆、、大闹飞云浦、、除恶蜈蚣岭。性格特点：（3个词语以上）吴用：绰号（）情节：智取生辰纲性格特点：足智多谋、神机妙算林冲：（）情节：误闯白虎堂、、火烧草料场、。性格特点：（3个词语以上）李逵：绰号（）情节：真假李逵、中州劫法场。性格特点：（3个词语以上）。宋江：绰号（）情节：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。性格特点：（3个词语以上）：。杨志：绰号（）情节：杨志卖刀、智取生辰纲。性格特点：、粗暴蛮横。5.杨志闷闷不已，回到客店中，思量：“王伦劝俺，也见得是。（注：王伦是梁山水泊的首领，曾劝说杨志在梁山落草为寇。）只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来点污了。指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气，不想又吃这一闪!高太尉，你忒毒害，恁地克剥!”心中烦恼了一回，在客店里又住几日，盘缠都使尽了。杨志寻思道：“却是怎地好!只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。走到马行街内，立了两个时辰，并...
