孙权劝学司马光：字君实，世称涑（shù)水先生。北宋政治家、史学家。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事。书名“资治”，说明本书编撰的目的目的为统治者治国提供历史经验和教训的。宋宋神宗认为此书“鉴神宗认为此书“鉴于往事，有资于治于往事，有资于治道”。道”。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”当初对……说现在掌管事情用难道做通“耶”只应当历史罢了与……相比怎样推托古代君对臣或朋友之间的爱称古代王侯的自称粗略地阅读了解好处研究儒家经典当道，当权当时专掌经学传授的学官蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。于是讨论议事非常，十分惊奇现在就迟于是从事到了…的时候到重新认清事物孙权鲁肃吕蒙孙权劝学吕蒙就学鲁肃赞学学卿今当涂掌事，不可不学！孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。孤常读书，自以为大有所益。卿言多务，孰若孤？（揭示学习的必要性）（学习的目的、方法）（现身说法，读书的益处）卿今者才略，非复吴下阿蒙！你今天的才干和谋略，已不再是过去在吴县时的那个吕蒙！1、文章主要采用什么描写？对话2、孙权给吕蒙提的读书目标是：_________________涉猎，见往事耳3、表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是______卿今当涂掌事，不可不学吴下阿蒙：两个成语的含义：用新的眼光来看待。也作“刮目相看”。刮，擦、摩；刮目，擦眼；待，相看待。刮目相待：三国时吴国名将吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙，后泛指缺少学识的人。“刮目相待”后，鲁肃有何举动？说明了什么？与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可。学了这篇文章,文中孙权劝学,吕蒙就学,鲁肃赞学.对你有什么启示孙权是如何说服吕蒙就学的？掌握下列加点的词语•A但当涉猎•B见往事•C乃•D吴下阿蒙•E刮目相待············只了解于是理解下列句子的含义•A、蒙辞以军中多务。•B、孤岂欲卿治经为博士邪•C、蒙乃始就学•D、大兄何见事之晚乎A、吕蒙用军中事务多推托B、我难道想要你研究儒家经典当学官吗？C、吕蒙于是开始去学习。D、长兄认清这件事太晚了啊。
