高中政治 第二单元 探索世界与追求真理 第六课 求索真理的历程 2 在实践中追求和发展真理讲义 新人教版必修4-新人教版高二必修4政治教案VIP免费

学案2在实践中追求和发展真理走进生活目标导航近代伟大的物理学家牛顿创立了经典力学，但随着相对论和量子力学的出现和发展，经典力学的局限性便暴露出来了。它只适用于物体的低速运动状态，在接近光速或者强大引力场的系统中，经典力学被相对论取代，在微观世界又被量子力学所取代。思考随着相对论和量子力学的发展，经典力学的局限性便暴露出来了，这体现了什么哲学道理？提示这体现了认识具有反复性和无限性，真理是具体的有条件的，追求真理是一个永无止境的过程。1.识记真理的含义，懂得客观性是真理最基本的属性。2.理解真理的条件性和具体性，知道追求真理要与时俱进。3.正确区分和判断真理和谬误。4.理解认识的特点，理解追求真理是一个过程。一、真理是客观的1.真理与谬误：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。与客观对象不符合的认识则是谬误。2.真理最基本的属性是客观性：对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个。真理面前人人平等。3.出现认识差异性的原因人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。二、真理是具体的有条件的1.真理都是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。2.真理都是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。3.真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。三、追求真理是一个过程1.认识具有反复性认识受到各种条件的限制。人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。2.认识具有无限性认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。3.认识的上升性(1)从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。(2)方法论意义：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。1.判断(1)“仁者见仁，智者见智”是对真理客观性的否定。()提示错误。“仁者见仁，智者见智”，表明承认人的认识上的主观性和差别性，并不等于否定客观真理。(2)真理是相对的，有用的就是真理。()提示错误。真理是绝对与相对的统一；同时真理是客观的，不能用有没有用来衡量。(3)真理和谬误往往相伴而行，所以真理和谬误没有界限。()提示错误。真理和谬误都是人们对客观存在的反映，正确反映客观存在的认识就是真理，与客观对象不符合的认识则是谬误。二者界限清晰，不容混淆。(4)追求真理是一种圆圈式的循环过程。()提示错误。追求真理是一个过程，真理的发展是一个螺旋式的上升过程。2.思考：有人认为，追求真理永无止境，意味着人们不可能获得对事物的真理性认识。你赞同这种观点吗？为什么？提示不赞同。人的认识具有无限性的特点，作为认识主体的人类是世代相传的，作为认识基础的实践是不断发展的。探究点一真理及其特点探究导引古希腊著名哲学家亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理！”一次，亚里士多德看到，羽毛比铜球在空中落下得慢，于是得出一个结论：重物体比轻物体下落得速度快。这种观点一直被人们认为是亘古不变的真理。1589年，伽利略在比萨斜塔当着其他教授和学生的面做了“两个铁球同时落地”的实验，得出了重量不同的两个铁球同时落地的结论，从此推翻了亚里士多德的学说，纠正了这个持续了1900多年之久的错误结论。牛顿为了验证伽利略的自由落体原理，做了真空管试验，发现在真空中，石头和羽毛同时落地。如果不考虑地球引力，在真空中，石头和羽毛均不会落地，而是漂浮在空中。(1)有一种观点称为“权威确定真理”。请你说明此观点错在何处？(2)亚里士多德、伽利略和牛顿的认识，谁的认识是真理？这说明了真理的什么特点？答案(1)真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。“权威...