高中生物 第3章 基因的本质 第1节 DNA是主要遗传物质（1）导学案 新人教版必修2-新人教版高一必修2生物学案VIP专享VIP免费

第1节DNA是主要遗传物质（1）【学习目标】1、总结“DNA”是主要遗传物质的探索过程；2、分析证明DNA是主要遗传物质的实验设计思路；3、探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。【学习重点】肺炎双球菌转化实验的原理和过程。【温故默写】1、细胞核内，染色体主要由和组成。2、蛋白质的基本单位是，构成生物蛋白质的这种单位有约种；生物体的蛋白质多种多样，其原因是。3、DNA的基本单位是，有种，分别是。【新课学习】（一）对遗传物质的早期推测1、20世纪20年代，人们对遗传物质的推测是什么？理由是什么？。2、20世纪30年代，人们开始意识到DNA的重要性，你觉得DNA具备了什么作为遗传物质的特点？。（二）肺炎双球菌的转化实验：1、肺炎双球菌的体内转化实验：实验者：1)实验材料：肺炎双球菌，小鼠【思考1】两种肺炎双球菌有什么不同？2)实验过程及结果：①R型活细菌；②S型活细菌；③加热杀死的S型细菌；注射注射注射注射④R型活细菌+加热杀死的S型细菌实验分析：步骤①—④分别说明什么问题？①：；②：；③：；④：。3）实验结论：。4）不足：。2、肺炎双球菌的体外转化实验：实验者：【思考2】在S型肺炎双球菌中有蛋白质、DNA、荚膜多糖等物质，如果请你设计一个实验来确定哪一种是转化因子，你觉得关键的设计思路是什么？。1）实验过程及结果2）实验结论：。3）不足：。【巩固训练】1、在肺炎双球菌感染老鼠的实验中，下列实验结果不正确的是()A.注射R型菌后，老鼠不死亡B.注射S型菌后，老鼠死亡，从小鼠体内能分离出活的S型细菌C.注射R型菌及热处理的S型菌后，老鼠死亡，从小鼠体内只能分离出活的S型细菌D.注射S型菌及热处理的R型菌后，老鼠死亡，从小鼠体内能分离出活的S型菌2、S型肺炎双球菌具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的有()A.培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能产生一些具荚膜的细菌B.培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生一些具荚膜的细菌C.培养R型活细菌时加S型细菌DNA，能产生一些具荚膜的细菌D.培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产生一些具荚膜的细菌3、某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下实验，请判断注射后后小鼠的存活状态()①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠A.存活存活存活死亡B.存活死亡存在死亡C.死亡死亡存活存活D.存活死亡存活存活4、如图为肺炎双球菌转化实验的部分图解，请据图回答：(1)该实验是________________所做的肺炎双球菌转化实验的部分图解。(2)该实验是在________________实验的基础上进行的，其目的是证明“______________”的化学成分。(3)在对R型细菌进行培养之前，必须首先进行的工作是______________________。(4)依据实验一可以作出________________________的假设。(5)为验证实验一的假设，他们又设计了实验二：实验中加入DNA酶的目的是_________________________________，他们观察到的实验现象是____________________________________。(6)通过上面两步实验，仍然不能说明___________________________，为此他们设计了实验三，他们观察到的实验现象是_______________________________，该实验能够说明________________________________________。第3章第1讲DNA是主要遗传物质（参考答案）【温故默写】1、蛋白质DNA2、氨基酸20氨基酸种类、数目、排列顺序的不同、蛋白质的空间结构不同实验一实验二实验三3、脱氧核糖核苷酸4腺嘌呤脱氧核糖核苷酸鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸胞嘧啶脱氧核糖核苷酸胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸【新课学习】一、对遗传物质的早期推测1、推测：蛋白质是生物体的一遗传物质。依据：氨基酸多种多样的排列顺序可能蕴含着遗传信息。2、组成DNA分子的脱氧核苷酸有四种，许多脱氧核苷酸聚合而成DNA分子。二、肺炎双球菌的转化实验1、实验者：格里菲斯【思考1】菌落（光滑、粗糙）有无多糖荚膜有无毒性S型细菌光滑有有R型细菌粗糙无无(2)①小鼠不死亡R型活细菌②小鼠死亡S型活...