科学技术的发展与成就【教学目标】【课标内容】列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。[知识与能力]了解新中国科研起步的有关史实，认识党和政府在极其困难的情况下主要依靠本国力量振兴科技事业，并取得了举世瞩目的成就。了解“科学技术是第一生产力”论断、“科教兴国”战略的提出背景及其产生的重要作用，认识在党的领导下科技振兴的历程。了解新中国成立以来，尤其是新时期以来重大科技成就，知道科技进步在社会发展和进步过程中的重大作用。[过程与方法]教师可以事先布置学生搜集与本节有关的素材，包括图片、文字、表格或音像资料，设计展板，有条件的学校可以引导学生制作多媒体课件。引导学生在罗列和认识新中国科技成就的基础上，就如何进一步振兴中国科技事业等问题展开讨论，对学生在讨论过程中的多种想法，及时给予评价。[情感、态度与价值观]科技成就的取得，离不开党的领导。新中国科研的起步，是在极其困难的条件下开始的，党和政府的领导在振兴科技的道路上起到了至关重要的作用。通过对新中国重大科技成就的列举，使学生认识到新中国科技成就的来之不易，激励学生为振兴中国科技事业而努力学习和探索。“科学技术是第一生产力”论断的提出和“科教兴国”战略的实施，为新时期中国科技走向世界提供了科学的理论依据和制度保障，应长期坚持。【教学流程】古往今来，人们总是梦想能够挣脱地球引力的束缚，飞得更高，飞得更远。投影：嫦娥奔月、敦煌飞天壁画、万户的飞天梦、鸟人大赛。现在，中国人的飞天梦想终于实现了。投影：美国《纽约时报》发表评论：“中国的航天计划激发了中国人民强烈的民族自豪感，中国展示了强大的航天技术能力。”西班牙《世界报》评论说：“中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。”【阅读·思考】1、新中国成立时的科技状况如何？当时振兴科技的措施有哪些？取得了哪些重大成就？有何重大意义？2、文革时期，科技事业严重受挫。文革后，党和政府提出哪些发展科技的措施？取得哪些重大成就？有何重大意义？投影：我国科技发展的历程⒈中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂的文化，世界领先；⒉自1840年以后，近代中国科技远远落后于西方先进水平；⒊1949年新中国成立后，我国的现代科技事业也得到较全面的发展。一、科研的起步与国力的展示投影：猜一猜“我在美国待了20年，20年中，前三四年是学习，后十几年是工作。所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。”他为我国航天事业做出了重大贡献，被誉为“中国导弹之父”。他是谁？答：钱学森。1、起步的背景：新中国成立时，科技水平低。投影：猜一猜“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。”为了祖国的强盛，他在美国留学取得博士学位后的第9天即登上了轮船返回祖国。他默默无闻地在核工业战线上奋斗几十年，被誉为“两弹元勋”。他是谁？答：邓稼先。投影：原子反应堆、第一颗原子弹、氢弹爆炸、第一颗人造卫星。播放视频：第一颗原子弹和氢弹。投影：原子弹爆炸成功的当天，新华社播发《中华人民共和国政府声明》，明确指出：中国发展核武器，是为了防御，为了保卫中国人民免受核战争的威胁。中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器。问：根据材料，中国发展核武器的目的是什么？答：……（板书）为了反对核威胁，打破核垄断，维护国家安全。投影：有人提出：中国热爱和平，而研究核武器这不是和我们的初衷相违背吗？何况如果那时把研究核武器的财力物力用于发展经济，也许我们的父辈不会那么穷。你怎么看待这种观念？答：……投影：过去也好，今天也好，将来也好，中国必须发展自己的高科技，在世界高科技领域占有一席之地。如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。——《邓小平文选》第3卷2、新中国振兴科技的方针：自力更生的发展方针3、新中国振兴科技的措施1）建立科研领导机构和研究机构，...
