《大象保姆》教学设计VIP免费

《大象保姆》教学设计内容简析：这是一篇略读课文。讲述了大象加芝柏提是怎样帮主人做事、保护了主人的孩子的故事，赞扬了大象对主人的忠诚和恪尽职守的精神。设计思路：根据略读课文的特点和本课的编写意图，体现“突出重点”这一教学理念，重视学生的自主读书感悟过程，培养学生的阅读感受、理解和评价能力。……教学目标：1.能够正确流利地朗读课文，了解课文的主要内容，增强关爱动物以及和动物友好相处的意识。2.通过理解“忠心耿耿、咆哮、不知所措、贪婪”等词语来理解课文中重点句子，体会文章所表达的思想感情。3.练习用自己的话，说一说大象是怎样保护了主人的孩子的。教学重点难点：能够正确流利地朗读课文，了解课文的主要内容，并能说出故事的主要情节。课前准备：词语卡片、教学录像、音乐教学时间：一课时教学过程：教学过程设计说明一、启发谈话，激趣引入1、介绍有关大象的知识。2、谁知道大象能帮助人们做什么事？3、大象很聪明，能帮人们干这么多的事情，课文里一头大象担负起了照看主人小孩的工作，这位保姆工作的怎么样？让我们走进这一家人的生活去看一看吧。二、自学生字，初步感知：1、读书，画出不认识的字及不理解的词语。2、提出不懂的问题。3、自己说一说全文讲了一件什么事？三、交流讨论，感悟理解：1、理清课文层次哪些内容是写大象保护主人娃娃的内容的？其余部分写的是什么？2、（课件）出示自学提示：（1）为什么作者先写把黑熊踏成肉饼，再写对主人忠心耿耿呢？（2）大象是怎样保护主人娃娃的？都写了几幅场景，哪部分最使你感动？3、默读课文，先自学再组内交流。4、同学交流，读中感悟第一部分：1、小组汇报自学提示第1题。2、教师小结：大象凶猛对敌、亲切对人。第二部分：1、分组汇报自学提示第2题。2、帮助学生理出几个场景。1）观察课文插图画的内容和课文哪一部分是相对这个环节抓住学生的好奇心，直奔主题，充分调动学生的兴趣，以获得良好的教学氛围，取得最佳的教学效果。这个环节重在培养学生良好的学习方法，这是学好知识的前提和保证，学生养成良好的学习方法，能达到“事半功倍”的效果。应的？能为图画拟个名字吗？第二幅图画：猛撞大树，踩狗抛尸（读书上相应内容）第三幅图画：舍身相救，感激不尽（读书上相应内容）2）（课件）课文中哪部分内容没有相应的插图，如果让你画一画，你怎么画，给它起个题目。3）帮助学生理解重点语句。①把最感动你的内容读出来。说说让你感动的原因。②指名读，进一步体会。4）在理出几个场景的基础上，讲一讲这个故事。四、回归整体，提升认识1、学习了这篇课文，你觉得大象具有什么品质？你有什么想法。2、本文为我们描述了这个真实的故事，让我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，让我们感到的确动物是人类的好朋友。我们在今后的生活中应该怎么对待我们的动物朋友呢？（请一两个同学说一说）要和动物友好相处，关心爱护它们，把它们作为我们的朋友对待。五、说话训练，拓展延伸1.用自己的话说一说大象是怎样保护了主人的孩子的。2.此时你想对勇敢的大象说些什么？3.想象加芝柏提还为主人做了哪些事情。六、趣味作业：1、积累“词语花篮”。2、把这个故事讲给家人听。通过读、说、悟，引导学生和文本交流，和同学交流，和老师交流，并通过为图画拟个名字，促使学生把文本内化成自己的语言，培养学生的概括能力。3、小练笔：读了这个故事，你认为人应该怎样对待动物？把你的想法写下来，和同学交流。板书设计：8、大象保姆猛撞大树踩狗抛尸奋勇搏斗身负重伤舍身相救感激不尽勇敢、忠诚整体进入，回归整体，强化学生对课文的印象，提高教学效率。培养学生的想象力，以锻炼学生的思维，培养学生的创新能力。读写结合，是全面提高学生语文素养的有效途径。