高中数学教学案第二章统计第6课时茎叶图教学目标：1.掌握茎叶图的意义及画法，并能在实际问题中用茎叶图用数据统计；2.通过实例体会频率分布直方图、频率折线图、茎叶图的各自特征，从而恰当地选择上述方法分析样本的分布，准确地做出总体估计．教学重点：茎叶图的意义及画法．教学过程：Ⅰ.问题情境1.情境：某篮球运动员在某赛季各场比赛的得分情况如下：12，15，24，25，31，31，36，36，37，39，44，49，50．2.问题：如何有条理地列出这些数据，分析该运动员的整体水平及发挥的稳定程度？Ⅱ.建构数学1.茎叶图的概念：2.茎叶图的特征：Ⅲ.数学应用例1．试作出问题情境中的运动员得分的茎叶图.1练习：某医院的发热门诊部对一天接待的16名病人的体温进行了测量，得到以下数据：37.5，38.0，39.2，38.5，39.5，37.8，39.1，38.2，37.6，39.2，38.1，39.5，37.8，38.5，38.7，39.3请作出当天病人体温数据的茎叶图，并计算出病人的平均体温。例2：甲、乙两篮球运动员在上赛季每场比赛的得分如下，试比较这两位运动员的得分水平．甲12，15，24，25，31，31，36，36，37，39，44，49，50．乙8，13，14，16，23，26，28，33，38，39，51练习:某中学高三期中模拟考试的数学成绩数据如下：77，66，88，72，76，54，41，96，69，97，60，63，84，83，90，95，82，76，88，97，87，95，87，74，79，85，83，80，42，54，53，79，88，69，67，85作出这个班数学成绩的茎叶图，并算出最高和最低分，及班级平均分。Ⅳ.课时小结1．绘制茎叶图的一般方法；2．茎叶图的特征．Ⅴ.课堂检测Ⅵ.课后作业书本P581,22
