课堂教学设计表学科：模拟电子技术基础教师姓名：孟秀玲学校名称：装甲兵工程学院授课班级：2002(8)队章节名称§3.3.3差分放大电路(第一学时)计划学时1教学目标课程标准：《军队院校工科本科基础课程教学基本要求》模拟电子技术基础课程教学基本要求：大学二年级，二、(一)4掌握差分放大电路的工作原理、性能特点。本节课教学目标：1．掌握差分放大电路的电路组成、工作原理和性能特点；2.营造自主学习的氛围，培养学生的思维能力和创新意识；3.建立工程应用背景，培养学生的工程素养和综合应用能力；4.运用电子自动化设计软件EDA，进行仿真实验，培养学生的操作能力和信息素养。学习目标描述知识点编号学习目标具体描述语句3.3．3—13.3．3—23.3．3—33.3．3—43.3．3—5理解应用能力技能情感理解差分放大电路的电路组成、工作原理和性能特点；了解工程应用背景，会初步将电路运用到一个应用系统中去；敢于提出问题和大胆质疑，提高分析问题和解决问题的能力,；会进行EDA仿真实验，并增加对电路的感性认识；激发学习电子电路的兴趣和掌握装甲武器的迫切愿望。项目内容解决措施教学重点差分放大电路的工作原理1.利用多媒体引出工程实际的需要,以趣引题；2．引导学生运用以往知识展开讨论,深入探究；3．利用EDA仿真实验,进行验证，巩固原理；4．将电路运用到工程实际中去。教学难点如何解决“抑制零点漂移与放大倍数不下降”的矛盾1．抓住交、直流负反馈的不同特性这一关键问题；2．利用EDA仿真实验,进行验证；3．课前学生提前预习、自学。知识点编号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源1教学媒体资源的3.3.3-13.3.3-23.3.3-33.3.3-43.3.3-5理解应用能力技能情感CAI课件（文字、电路图、动画、）CAI课件（文字、电路图、动画）CAI课件（文字、电路图）演示(课件镶嵌EDA仿真实)CAI课件（文字、电路图）电路组成、工作原理。坦克火炮自控系统示意图（消除横风对火炮命中率的影响）。展开讨论。EDA仿真实验应用实例B、FA、B、HF、GDBA、GEB学生动手实验、观察通过应用实例掌握差分放大电路组成和工作原理。了解工程应用背景，会初步运用差分放大电路。积极思维、开拓创新。差分放大电路能抑制零点漂移、放大有用信号。激发学习兴趣和掌握武器装备的愿望。20分10分10分5分1分自制与教材配套自制与教材配套自制与教材配套自制嵌入课件自制与教材配套①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.其它.板书设计3.3.3、差分放大电路工程实际需要——抑制干扰和漂移一、设计思路解决矛盾——抑制零点漂移放大倍数不下降二、电路组成三、工作原理抑制零点漂移电路对称性公共Re的强负反馈实验：TaUiUC1UC2UO20OC×××100OC×××××××放大有用信号差模信号输入方式公共Re无负反馈四、应用举例2课堂教学过程结构的设计教学模式：探究型教学过程结构：3一．以趣引题教学内容和教师的活动媒体的应用学生的活动教师进行逻辑判断1、观看、引发兴趣；2、运用已学知识，积极思考，同桌交流、回答。（1）传感器输出信号的特点：低频、微弱。（2）模拟信号处理只能采用直接耦合电路。1.激发兴趣：（1）你看过电视剧《铁甲英豪》吗？（2）怎样解决横风对火炮命中率的影响呢？2.引入工程背景：坦克火炮自动控制系统示意图3.切入主题：模拟信号处理电路的作用4.板书：工程实际需要———抑制干扰和漂移5.提问：（1）横风传感器输出信号的特点（2）模拟信号处理电路采用什么样的电路？CAI课件开始1．引题：“今天，介绍一种特殊的直接耦合电路”2．板书课题：3.3.3、差分放大电路3．这节课需要解决的问题?授课提要：目的、内容、要求从工程应用的实际需要引入课题...
