《认识棋盘》教学设计教学目标1、通过游戏活动打扮棋盘妈妈，引导幼儿了解国际跳棋的棋盘结构，并尝试进行间隔排列。2、指导幼儿学习棋盘儿歌巩固加深对棋盘的认识。3、进一步激发幼儿喜欢国际跳棋的情感。重点通过游戏活动打扮棋盘妈妈，引导幼儿了解国际跳棋的棋盘结构，并尝试进行间隔排列。难点指导幼儿学习棋盘儿歌巩固加深对棋盘的认识.教学内容一、出示国际跳棋的棋盘，引入活动师：小朋友，今天老师个你们介绍一个新朋友，瞧！是谁呢？（PPT显示棋盘）二、引导幼儿通过学习棋盘儿歌，认识了解国际跳棋的棋盘结构。师：小朋友，你们有没有发现，这个棋盘和我们以前见过的棋盘有什么不一样吗？（教师引导幼儿认识棋盘结构）师：棋盘是什么形状的啊？每一个小棋格是什么形状的？师：小棋格是怎么排队的？师：横排竖排各有几格？一共多少格？师：这就是我们的百格国际跳棋，那你们仔细的看一看，百格国际跳棋的棋盘的右下角是什么颜色的棋格呢？师：老师还编了一首儿歌，我们一起来听一听，看一看！儿歌《棋盘歌》大大棋盘四方方，小小棋格排排队，一浅一深间隔排，右下是浅别忘记，小朋友们数一数，横排十格竖十格，总共整整一百格。三、情景游戏：棋盘妈妈过生日，巩固加深对棋盘的认识，通过操作活动尝试进行间隔排列。师：告诉大家一个好消息，今天是百格国际跳棋棋盘妈妈的生日，她马上要去参加生日宴会了，可是，你们瞧，粗心的裁缝没有吧棋盘妈妈的新衣服做好，这可怎么办呢？师：小朋友，你们能帮助她吗？赶紧拿起你的笔帮助棋盘妈妈把衣服装饰好吧！四、共同为棋盘妈妈庆祝生日。
