六年级下册2-3税率教案VIP免费

第3课时税率教学内容税率（教材第10页有关纳税的内容，练习二第6、7题）。教学目标1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。2.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。3.增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。教学重点难点1.税额的计算。2.税率的理解。教学准备多媒体课件。教学过程【情景导入】1.口答算式。（1）100的5%是多少？（2）50吨的10%是多少？（3）1000元的8%是多少？（4）50万元的20%是多少？2.什么是比率？【新课讲授】1.阅读教材第10页有关纳税的内容。说说：什么是纳税？2.税率的认识。（1）说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入中应纳税部分的比率叫作税率，一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。（2）试说说以下税率表示什么。A.商店按应纳税部分的5%缴纳个人所得税。这里的5%表示什么？B.某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。这里的20%表示什么?3.税款计算。（1）出示例3：一家饭店10月份的营业额中应纳税的部分是30万元。如果按应纳税部分的3%缴纳增值税，这家饭店10月份应缴纳增值税多少万元？（2）分析题目，理解题意。引导学生理解“按营业额的3%缴纳增值税”的含义，明确这里的3%是增值税与营业额中应纳税部分比较的结果，也就是缴纳的增值税占营业额中的应纳税部分的3%，题中“10月份的营业额中应纳税的部分是30万元”，因此，10月份应缴纳的增值税就是30万元的3%。（3）学生列出算式。求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。列式：30×3%（4）学生尝试计算。（5）汇报交流。30×3%这个算式有两种计算方法。方法1：把百分数化成分数来计算。30×3%=30×=0.9（万元）方法2：把百分数化成小数来计算。30×3%=30×0.03=0.9（万元）【课堂作业】1.巩固练习：教材第10页“做一做”。2.完成教材第14页练习二第6题。答案：1.（5000-3500）×3%=45（元）2.300×3%=9（元）【课堂小结】这节课我们一起学习了有关纳税的知识，你们对纳税的知识有哪些了解？【课后作业】1.完成练习册中本课时的练习。2.教材第14页第7题。第3课时税率应纳税额=收入额×税率收入额=应纳税额÷税率税率=应纳税额÷收入额×100％30×3％=0.9（万元）答：10月份应缴纳增值税约0.9万元。教学反思