考纲定位1．了解在生活和生产中常见的无机化合物的性质和用途。2．掌握金属、非金属元素单质及其化合物等各部分知识的综合应用。3．具备将化学信息(含实际事物、实验现象、数据和各种信息、提示、暗示)按题设情境抽象归纳，进行推理的创造能力。考情分析以选择题、填空题以及推断题的形式考查元素化合物的基础知识，着重考查学生的阅读能力、逻辑思维能力、分析判断能力、发散思维能力及运用化学语言解答化学问题的能力。真题再现1．(2012·福建，11)下列物质与水作用形成的溶液能与NH4Cl反应生成NH3的是()A．二氧化氮B．钠C．硫酸镁D．二氧化硅解析：本题考查了钠与水的反应以及铵盐的性质，铵盐与碱反应生成氨气。二氧化硅不溶于水；二氧化氮溶于水形成硝酸溶液，硫酸镁溶于水形成硫酸镁溶液，这两者都不能与NH4Cl反应；钠溶于水形成NaOH溶液能与NH4Cl发生复分解反应生成NH3。答案：B2．(2012·重庆，7)下列叙述正确的是()A．Fe与S混合加热生成FeS2B．NaHCO3的热稳定性大于Na2CO3C．过量的铜与浓硝酸反应有一氧化氮生成D．白磷在空气中加热到一定温度能转化为红磷解析：本题考查了常见无机物质的性质。Fe与S混合加热生成FeS，而不生成FeS2，A错误；NaHCO3可受热生成Na2CO3，故NaHCO3的稳定性小于Na2CO3，B错误；在反应进行过程中，硝酸的浓度不断减小，成为稀硝酸后，就有一氧化氮生成，C正确；白磷在空气中加热能够燃烧，故必须在隔绝空气的条件下，加热到一定温度才能转化为红磷，D错误。点评：S的氧化性不强，与Fe反应只能生成黑色的FeS。答案：C3．(2012·江苏，5)下列有关物质的性质与应用不相对应的是()A．明矾能水解生成Al(OH)3胶体，可用作净水剂B．FeCl3溶液能与Cu反应，可用于蚀刻印刷电路C．SO2具有氧化性，可用于漂白纸浆D．Zn具有还原性和导电性，可用作锌锰干电池的负极材料解析：本题考查物质的性质与应用。胶体具有净水作用，A项正确；Fe3＋具有强氧化性，可以氧化Cu，即可刻蚀铜：2Fe3＋＋Cu===2Fe2＋＋Cu2＋，B项正确；SO2可以漂白纸浆，体现其漂白性，C项错；Zn较活泼，易失去电子从而作原电池的负极材料，D项正确。答案：C4．(2012·江苏，7)下列物质的转化在给定条件下能实现的是()①Al2O3――→NaOHaq△NaAlO2(aq)――→CO2Al(OH)3②S――→O2/点燃SO3――→H2OH2SO4③饱和NaCl(aq)――→NH3，CO2NaHCO3――→△Na2CO3④Fe2O3――→HClaqFeCl3(aq)――→△无水FeCl3⑤MgCl2(aq)――→石灰乳Mg(OH)2――→煅烧MgOA．①③⑤B．②③④C．②④⑤D．①④⑤解析：本题考查元素化合物的性质。②中S与O2在氧气中燃烧生成SO2；④中FeCl3溶液在加热时，Fe3＋水解生成Fe(OH)3，进而分解生成Fe2O3，得不到无水FeCl3。答案：A5．(2012·北京，6)下列用品的有效成分及用途对应错误的是()AB用品有效成分NaClNa2CO3用途做调味品做发酵粉CD用品有效成分Al(OH)3Ca(ClO)2用途做抗酸药做消毒剂解析：本题考查生活中常见物质的名称、成分、和用途之间的关系，旨在考查学生对化学品的熟悉程度。小苏打的有效成分为NaHCO3，Na2CO3称为苏打或纯碱，B项错。点评：苏打为Na2CO3而小苏打为NaHCO3，易混淆。答案：B知识回扣一、无机框图推断无机推断“题眼”的寻找1．从物质结构方面去寻找熟悉常见的分子或单质、化合物的结构(水、氨气、二氧化碳、金刚石、二氧化硅的结构特点)。(1)具有正四面体结构的有甲烷、白磷、NH＋4等；(2)不含金属元素的离子化合物为铵盐；(3)组成为A2B2型的化合物可能为H2O2、C2H2、Na2O2等。2．从“物质的特有颜色”去寻找常见的有颜色的物质淡黄色固体S、Na2O2、AgBr淡绿色溶液Fe2＋红色固体Cu、Cu2O蓝色溶液Cu2＋黑色块状固体FeS紫红色溶液MnO－4紫黑色固体KMnO4、I2棕黄色溶液Fe3＋红棕色粉末Fe2O3、红磷血红色溶液Fe(SCN)3黑色粉末，晶体MnO2、Fe3O4、CuS、CuO、C橙色溶液Br2(水)红褐色沉淀Fe(OH)3蓝色晶体CuSO4·5H2O白色沉淀BaSO4、BaCO3、CaCO3、AgCl红棕色气体溴蒸气、NO2蓝色沉淀Cu(OH)2黄绿色气体Cl23.从“特殊反应条件”去寻找(1)高温：铝热反应，制水煤气，制粗硅，水蒸气与Fe反应等。(2)高温高压、催化剂N2＋3H2高温、...
