运算定律整理复习北浦小学余韵活动流程：1、自主学习：独立整理第三单元学习过的运算定律。（5分钟）2、小组讨论：小组长组织组员交流运算定律，推选出发言人准备交流。（2分钟）3、展示分享：随机抽一个小组展示其他小组评价，补充。活动一：回忆、整理定律活动任务：回忆第三单元学过的运算定律。思考：“怎样进行有效整理？”名称用含字母的算式表示加法交换律结合律乘法交换律结合律分配律减法的性质除法的性质a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)a×b=b×a(a×b)×c=a×(b×c)a×b+a×c=(b+c)×a(a+b)×c=a×c+b×ca-b-c=a-(b+c)a÷b÷c=a÷(b×c)活动一：回忆、整理定律活动二：运用定律活动流程：1、自主学习：独立完成练习（5分钟）2、小组讨论：小组长组织订正,统计易错题题号（2分钟）3、展示分享：随机抽取同学练习展示，请会做的同学评价，订正。①23＋56＋77462②－83－17③3200÷25÷48×30×125④⑤17×147-17×4736×47⑥＋47×64⑦99×53＋53101×97-97⑧活动任务：思考讨论“怎样有效运用运算定律完成下面的各题”活动三：强化提升1、自主学习：认真读题，思考用什么方法进行简算。2、小组讨论：小组长组织讨论（组员依次说解题思路，选出最优解题方法，不用计算出结果）推选发言人准备交流。3、展示分享：一个小组展示解题过程并说明解题思路，其他同学补充、质疑。①99×18101×4525×28②③活动任务：思考讨论：“怎样有效运用乘法分配律计算下面各题”这节课你印象最深的收获是什么？
