岳阳市第十中学神奇的陀螺磁现象教育科学出版社九年级上册第七章第一节物理组雷荣华各种各样的磁体。一、认识磁体地球条形磁体蹄形磁体翼形磁体棱形磁体钮扣形磁体探究一：磁体可以吸引哪些物体？1．磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。磁体：具有磁性的物体一、认识磁体一、认识磁体磁砖玻璃片塑料片铜芯线铁钉镍币铝币大头针一、认识磁体探究二：磁体上每个部位的吸引能力是否相同？2．磁极：磁体上吸引能力最强的两个部位。（1）磁极总是成对出现，至今还未发现单磁极的磁体。探究三：从中间支撑的翼形磁体，静止时的指向有何特点？一、认识磁体一、认识磁体（2）若把磁体悬挂起来，静止后，一端会指北，叫做北极，用N表示。另一端会指南，叫做南极，用S表示。一、认识磁体探究四：磁极间的相互作用有何规律？3.磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。应用一：知道磁极判断受力例1：甲、乙两磁体如图所示放置，此时它们之间会互相(“排斥”“吸引”)甲NS乙NS排斥应用一：知道受力判断磁极例2：甲、乙两磁体如图所示放置，此时它们之间互相吸引，则甲的A端为极(“S极”“N极”)甲乙NAS极BS将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，即它的运动状态发生了改变，且放在不同的位置其偏转方向不同说明什么？思考磁针受到了力的作用。且在不同的位置受力的方向不相同。力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？将两个同名磁极缓慢靠近将两个异名磁极缓慢靠近探究五：磁体周围有什么？探究五：磁体周围有什么？将两个同名磁极缓慢靠近将两个异名磁极缓慢靠近是不是在两磁极之间有看不见的东西？探究五：磁体周围有什么？将两个同名磁极缓慢靠近将两个异名磁极缓慢靠近1．磁体周围存在一种看不见的特殊物质，称为磁场。（磁场是实际存在的）二、磁体周围有什么探究六：画出磁场的方向用什么方法研究磁场？转换法画出每个小磁针所在位置的磁场方向。二、磁体周围有什么二、磁体周围有什么2.规定：小磁针在磁场中某点静止时北极（N极）所指的方向规定为该点的磁场方向。（即小磁针北极（N极）的受力方向）如果想知道磁体周围所有点的磁场方向，要怎么做？在磁体周围放很多小磁针。二、磁体周围有什么活动：玻璃盒内有很多的棱形小磁针，将条形磁体放在它们的中间，请观察，你看到什么现象？二、磁体周围有什么探究七：如何描述磁场？实验1：条形磁体平面磁场分布实验2：柱形磁体空间磁场分布请画出磁体周围小磁针“北极指向”的规律3．我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。二、磁体周围有什么（磁感线实际并不存在）NS（3）在磁体外部，磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极。（1）磁感线上任何一点的切线方向表示该点的磁场方向。（2）磁感线分布的疏密程度表示磁场的强弱。（疏—弱；密—强）二、磁体周围有什么磁感线2.用条形磁体的某个磁极在铁钉上朝同一方向划过几次。再用铁钉去靠近大头针，观察铁钉是否吸引大头针。1.用铁钉去靠近大头针，观察铁钉是否吸引大头针。探究八：如何使没有磁性的物体获得磁性？三、磁化1．磁化：使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。2.能被磁化的物质大多数是含铁、钴、镍的合金或氧化物，叫做磁性材料。四、磁性材料的应用磁卡门碰磁贴磁封指南针磁带磁悬浮列车课堂小结磁感线磁现象认识磁体磁体周围有什么磁化磁现象应用磁性、磁体磁极磁极间的相互作用磁场课堂小结练习：（1）一个磁体有且只有个磁极，磁体悬挂起来，静止后，指南的是小磁针的极。（2）能自由转动的小磁针在磁场中静止时，（“S极””N极”）所指的方向为该点的磁场方向。（3）根据下图中的磁感线方向，标出图中磁体的N、S极。NS两南N极课后讨论、制作1、磁体内部有磁场吗？如果有，如何描述？2、利用身边器材制作指南针？
