(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《台阶》-(3)VIP免费

写给父亲1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2、把握父亲形象的特点。3、学习作者围绕中心组织材料、详略得当的方法，品味细节描写。学习目标一、速读课文，思考：本文叙述了一件什么事?请用最简洁的语言概括出来。父亲觉得________低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已.他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋有高台阶的房屋,于是__________________________,终于___________________________。整体感知自家台阶终年辛劳,准备了大半辈子造成了有九级台阶的新屋形象探讨情感体验（1）围绕中心选材，详略得当。（2）生动传神的细节描写