别被流行风吹跑别被流行风吹跑别被流行风吹跑别被流行风吹跑25/1/525/1/511、流行风向标、流行风向标•（1）说话“流行”（流行的表现）•①材料分析（以流行歌曲为切入口）•前不久《三年二班》的一位叫《小薇》的同学在《记事本》中向我诉苦。记得那是《二00二年的第一场雪》，穿着《雨衣》，一路《奔跑》，以非常快的《加速度》，突破《十面埋伏》，在《下一站天后》公交站旁，买了一张CD光盘，正准备独自享受，父母却要他《回心转意》，保证不会让他接受《冲动的惩罚》，而他《还是不懂》，感觉父母成了他《最熟悉的陌生人》，尤如《东风破》般的凄凉，《心如刀割》，一心想《坚持到底》，苦又《开不了口》，于是来询问我怎么办？25/1/5…………流行歌曲在我们身边随处可见，也不断变化，那么除流行歌曲在我们身边随处可见，也不断变化，那么除了流行歌曲，在我们身边还有哪些流行事物？了流行歌曲，在我们身边还有哪些流行事物？②流行事物分类（表格、教材）书籍：《哈利·波特》、《阿衰》、《意林》、《读者》……口头语：酷、帅呆了、哇噻、我靠、晕、K、青蛙、恐龙、MM、GG、蛋白质……学习生活用品：MP3、英语学习辞典诺亚舟、手链、发卡、坠子、海板、跑车、发型……观念：“我的地盘我作主”、“一般一般、世界第三”、“人在江湖漂呀，哪有不挨刀呀”……其它：网络游戏：冒险岛、溜小球、养小鸭子……25/1/52）我的“流行”（追逐流行的原因）（个人）①以上这些流行事物，哪些是你喜欢的，哪些是你不喜欢的？如果你喜欢，你会追逐这些流行事物吗？为什么？（群体）②概括一下，同学们追逐这些流行事物的原因有哪些？a、显示自己的时髦，赢得在同学心目中的地位•b、更好地凸显个性，焕发青春光彩•c、从众心理，因为不希望比别人差，避免不合群•d、猎奇心理，喜欢以新面貌出现的东西，被新奇的观点所左右25/1/5（3）我看“流行”（正确看待流行现象）中学生可以追逐流行；更显个性，更时尚，焕发青春光彩；可以让自己更合群，不致于与他人格格不入，显得老土；可以寻找到更有新异的东西，永远走在时代的前沿；可以开拓自己的视野，学到有用的东西；也可以拓展思维，更具创新精神……中学生不可以追逐流行：迷失自我，丧失个性；（盲从）浪费时间、流费金钱，浪费精力；使人虚荣心大增，形成不良的攀比之风；使人偏离正道，引发盗窃等违法行为；影响学习，不利正确世界观的形成……那么究竟应该如何看待流行风呢？让我们到“专家视点”去看看吧。25/1/5•②材料分析“专家视点”•a、你是哪个“星座”的？这个星座的人有哪些性格特征？你会相信吗？•b、青少年为什么会轻易地相信星座运程呢？它会给青少年带来怎样的危害？•c、除此之处，盲目追逐流行风还有哪些危害？•引发虚荣攀比的后果；丧失个性；偏离正道……25/1/5③③如何正确看待流行风如何正确看待流行风a、流行风源于人们对美好事物的追求b、大胆创新喜欢新鲜事物是青少年正常的心理特征，青少年被流行事物吸引在所难免c、面对流行风，我们应该选择对自己有利的、适合自己的、积极向上的流行事物，摒弃不健康的低俗的、不适合自己的，切勿盲从。25/1/511小小AA如此追逐流行风合适吗？为什么？如此追逐流行风合适吗？为什么？合适：可以彰显个性，家中有条件不合适：太虚荣了2你怎样评价小A爸的观点？不能只以成绩来评判3你怎样看待小B的行为？4他们两个犯了一个共同错误，它是什么？他们正陷入流行风的旋涡之中，给自己和家人带来危害追逐的流行必须要适合自己，符合自己的身份和经济状况，不能迷失在盲目的追逐之中。25/1/5不做“流行”的奴隶不做“流行”的奴隶两只狗狗，坐在染发机下，头上卷着发夹，周围满是香水，染发水。好像在说：“这个年代了，不赶赶时髦，不流行怎么行？趁早染个发，好去炫耀一下。”这是一幅故事漫画《赶流行》的画面。看起来没什么寓意，只像一般的漫画，其实，它已经辛辣地讽刺了那些盲目赶“流行”、赶“时尚”的人。“流行”确实是一个磁场，它吸引得成千上万的人为之疯狂；“流行”又确实是种风潮，在它面前，俨然把...
