《单簧管波尔卡》教学内容:欣赏《单簧管波尔卡》教学目标:听辨音乐主题,听辨乐器结构教学重、难点:了解单簧管,听辨乐曲结构教学过程:一、导入:指挥家与小演奏家游戏1、观看波尔卡视频。回答两个问题,有几个人在跳舞,音乐节奏怎样?2、观看荷塘月色音乐,认识并介绍单簧管二、欣赏乐曲《单簧管波尔卡》1、感受乐曲情绪2、介绍波尔卡,感受波尔卡的情绪节奏3、介绍四个打击乐器及音色,并听音乐分辨有什么乐器伴奏(铃鼓)三、分主题欣赏1、看图欣赏第一主题,在图中找出该主题特殊特征,用动作记忆该主题哼唱第一主题2、欣赏第二主题,看图欣赏第一主题,在图中找出该主题特殊特征,用动作记忆该主题说出第二主题与第一主题有何不同(从情绪,节奏上来说)哼唱第三主题3、欣赏第三主题,看图欣赏第一主题,在图中找出该主题特殊特征,用动作记忆该主题,找出音乐特点,感受第三主题与一二的区别哼唱第三主题4、三个主题对比听,总结三个主题的特点。5、整体聆听,听第一主题出现几次。第一部分:有第一主题特点,为第一主题。第二部分,旋律特点为第二主题。第三部分,第一主题再现。第四部分,为第三主题音乐特点第五部分,为第一主题再现6、总结,乐曲为ABACA的回旋曲式三、表现乐曲1、用演奏家与指挥家游戏,互动,编排音乐与伴奏配合2、你学到了什么3、为音乐伴奏,拿出串铃课后反思:应该充分利用演奏家与指挥家的游戏,在最后,指挥学生分组配合排练一套音乐节奏,并将打击乐器运用到课程当中,在座位的方面应再改变一下,以利于打击乐器的配合与指挥,增加学生间的互动,手机控制电脑方面应更熟练掌握,可拿出串铃跟着A让几个学生上台演示一下,