《单簧管波尔卡》教学内容：欣赏《单簧管波尔卡》教学目标：听辨音乐主题，听辨乐器结构教学重、难点：了解单簧管，听辨乐曲结构教学过程：一、导入：指挥家与小演奏家游戏1、观看波尔卡视频。回答两个问题，有几个人在跳舞，音乐节奏怎样？2、观看荷塘月色音乐，认识并介绍单簧管二、欣赏乐曲《单簧管波尔卡》1、感受乐曲情绪2、介绍波尔卡，感受波尔卡的情绪节奏3、介绍四个打击乐器及音色，并听音乐分辨有什么乐器伴奏（铃鼓）三、分主题欣赏1、看图欣赏第一主题，在图中找出该主题特殊特征，用动作记忆该主题哼唱第一主题2、欣赏第二主题，看图欣赏第一主题，在图中找出该主题特殊特征，用动作记忆该主题说出第二主题与第一主题有何不同（从情绪，节奏上来说）哼唱第三主题3、欣赏第三主题，看图欣赏第一主题，在图中找出该主题特殊特征，用动作记忆该主题，找出音乐特点,感受第三主题与一二的区别哼唱第三主题4、三个主题对比听，总结三个主题的特点。5、整体聆听，听第一主题出现几次。第一部分：有第一主题特点，为第一主题。第二部分，旋律特点为第二主题。第三部分，第一主题再现。第四部分,为第三主题音乐特点第五部分，为第一主题再现6、总结，乐曲为ABACA的回旋曲式三、表现乐曲1、用演奏家与指挥家游戏，互动，编排音乐与伴奏配合2、你学到了什么3、为音乐伴奏，拿出串铃课后反思：应该充分利用演奏家与指挥家的游戏，在最后，指挥学生分组配合排练一套音乐节奏，并将打击乐器运用到课程当中，在座位的方面应再改变一下，以利于打击乐器的配合与指挥，增加学生间的互动，手机控制电脑方面应更熟练掌握，可拿出串铃跟着A让几个学生上台演示一下，
