人教版义务教育实验教科书二年级上册人教版义务教育实验教科书二年级上册科亚科利亚始呆猜拴逗张床科逗呆猜亚拴始开始用户角落病床科利亚猜谜呆呆拴着逗人四周病用自己喜欢的方式再读课文，谈谈你读懂了什么？静科利亚传染病拴着问候病房()得了()住进了医院，同学们不能去看他，就在()的窗前放了一个()绳子的气球来()他。(科利亚)得了(传染病)住进了医院，同学们不能去看他，就在(病房)的窗前放了一个(拴着)绳子的气球来(问候)他。科利亚传染病病房拴着问候觉得真没意思高兴地笑了？他觉得真没意思。★★★★他觉得真没意思。★★★★他觉得真没意思。只能呆呆地望着窗外想什么呢？★★★★气球上画着一张笑脸。气球上画着一张可爱的笑脸。我会说可爱的…科利亚的心情一下子好了许多。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。••••••读课文3、4、5自然段，思考：科里亚为什么高兴地笑了？你知道气球代表什么吗？静科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。窗前的气球，代表同学们来问候科利亚。科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。拓展如果你是科利亚的同学，除了放气球，你还有什么好方法把心中的祝福送给科利亚呢？病房有个科利亚，谁也不准来看他。静静躺，呆呆望，孤孤单单没意思。科利亚，别难过，你的同学有办法。红气球，飘来啦，祝你快快康复早回家。
