3.4整式的加减（3）温故而知新1.什么是同类项？所含字母相同，且相同字母的指数也相同的项叫做同类项温故而知新(1)判断下列各题中的两项是不是同类项？(2)(5)(4)(3)方法归纳：两相同两无关合并同类项法则：把同类项系数相加，字母和字母的指数不变合并下列各式中的同类项（1）（2）（3）去掉“+”号和括号，不变号；去掉“-”号和括号，全变号；（1）（2）计算：（3）去括号法则：游戏环节请按照下面的步骤做一做（1）任意写一个两位数（2）交换这个两位数的十位数字和个位数字，又得到一个新数（3）求这两位数的和你发现了什么规律？如果用a，b分别表示一个数的十位数字和个位数字，那么：原数表示为：新数表示为：这两个数相加表示为：（10a+b)+(10b+a)10a+b10b+a=11a+11b=11（a+b）和你列举的数字计算结果相符么？举一反三任意写一个三位数交换它的百位数字与个位数字，又得到一个数两数相减任意一个三位数可以表示为100a+10b+c聪明的你们又有什么发现呢？试一试吧！议一议在上面的两个问题中，分别涉及了整式的什么运算？说一说你是如何运算的？注意：进行整式加减运算时，遇到括号要先去括号，再合并同类项比比谁最棒！计算:（1）（2）（3）（4）小结：整式的加减，实质就是将整式中的同类项进行合并，如果有括号一般先去括号，再合并同类项。注意：（1）整式的加减要合理地安排步骤，也可以先合并同类项再去括号，之后在合并同类项。（2）两个整式相减时，减式一般先用括号括起来1.本节课你学到了什么？2.计算时应注意什么？小结：（3）整式加减的最后结果中:①结果要最简，即结果中不再含同类项;②一般按照某一字母的降序排列；③不能出现带分数，带分数要转化为假分数。1.作业本：完成习题3.7知识技能第1题的（1）（3）小题；第2题的（1）（3）小题；2.家庭作业：配套练习第三章练习七下课休息习惯若不是最好的仆人，便是最差的主人。——艾门斯
