第四单元第二节-己所不欲-勿施于人VIP免费

己所不欲勿施于人己所不欲勿施于人你对“己所不欲勿施于人”的理解自己不愿意承受的事情,也不要强加在别人身上.学会换位思考学会换位思考凡事站在他人的角度上，“换位”思考，多替别人想一想，这对于构建和谐的集体是十分重要的。这是一个真实的故事，故事发生在非洲某个国家内。那个国家白人政府实施“种族隔离”政策，不允许黑皮肤人进入白人专用的公共场所。白人也不喜欢与黑人来往，认为他们是低贱的种族，避之惟恐不及。有一天，有个长发的白人姑娘在沙滩上日光浴，由于过度疲劳，她睡着了。当她醒来时，太阳已经下山了。此时，她觉得肚子饿，便走进沙滩附近的一家餐馆。她推门而入，选了张靠窗的椅子坐下。她坐了约15分钟。没有侍者前来招待她。她看着那些招待员都忙着侍候比她来的还迟的顾客，对她则不屑一顾，她顿时怒气满腔，想走向前去责问那些招待员。当她站起身来，正想向前时，眼前有一面大镜子。她看着镜中的自己，眼泪不由夺眶而出。原来，她已被太阳晒黑了。故事中的姑娘经历了几种不同的身份？感受有何不同？她为何眼泪夺眶而出？我们谁都不想受到伤害，因此也不去伤害别人。自己不愿意承受的事情,也不要强加在别人身上。不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。教材68页李勇故事李勇为什么气恼？影响：李勇为什么气恼？影响：如果换位思考，他可以这样想：如果换位思考，他可以这样想：二、生活中，我们为什么要学会换位思考？①在集体生活中，我们常会遇到不顺心的事情。对待这些事情，如果我们善于运用换位思考，就能保持乐观心态，坦然面对生活。②在集体生活中，如果每个人都能学会换位思考，多站在他人位置上思考问题，就能更多地感受到团结和睦的力量。欧阳浩为什么气愤？影响：如果换位思考，他可以这样想：三、我们应如何学会换位思考？1、学会换位思考，就是要克服偏激或走极端的思维习惯。2、生活在团体中，如果每个人都能以一颗宽容的心，多记住他人的帮助，少想别分的过失。四、人与人之间相处，应怎样做到彼此宽容？P70咨询窗口1、尊重他人，求同存异2、适度忍让，体谅别人3、坦诚相待，主动沟通4、正视缺点，自我提高交往困惑小乔是父母的“掌上明珠”，在家里衣来伸手、饭来张口，享受着特殊的待遇。进入中学的集体宿舍后，刚开始她有很多朋友，得到同学许多“关照”，可她对别人却漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她……①同学渐渐疏远小乔的主要原因是什么？②如何解决小乔的困惑？五、人与人之间相处，为什么要学会相互支持？1、每个人都不可能脱离他人而存在。2、人与人之间相互关心、相互帮助、是社会生活的美德。3、学会助人、乐于助人，并且在必要时也乐于接受别人的帮助，我们就能共同撑起一片和谐的天空。天堂和地狱有这样一个故事：有人问教士天堂与地狱的区别，教士把他领进一间房子，只见一群人围坐在一口大锅旁，每人拿一把汤勺，可勺柄太长，盛起汤也送不到嘴里，一个个眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚子。教士又把他领进另一间屋子，同样的锅，人们拿着同样的汤勺却吃得津津有味。原来他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。教士说：“刚才那里是地狱，这里是天堂。”帮助的故事•神父所在教堂的地区，遭受到了洪水。神父在教堂里祈祷。水淹到神父的膝盖时，一个救生员驾驶着小船来救他。神父拒绝了，他说：“不，我深信上帝会来救我的，你先救别人去吧。”水淹到神父的胸口时，一个警察开着快艇来救他，神父拒绝了，他说：“我要守着我的教堂，上帝一定会来救我的，你还是先救别人吧。”过了一会，水淹没了教堂，神父爬到教堂屋顶，紧紧抓住屋顶的十字架。这时，一架飞机飞来，飞行员大叫：“神父，这是你最后的机会了，我们可不愿意看到你被淹死。”神父还是意志坚定地说：“不，我要守在我的教堂，上帝一定会来救我的。”洪水滚滚而来，神父终于被淹死了•神父上了天堂，质问上帝：“我终生侍奉您，您怎么不来救我？”上帝说：“我怎么不来救你，第一次，我派了小船，你不要，第二次，我派了一艘快艇你也不要；第三次，我派了飞机，结果你还是不要。”六、人与人之间如何做到相互支持？①学会待人和善，懂得关心他人，多考虑...